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[单项选择]朱熹：“国家建立学校之官，遍于郡国，盖所以幸教天下之士，使之知所以修身、齐家、治国、平天下之道，而待朝廷之用也。”学校教育的主要任务是（）
A. 修身
B. 传授治国之道
C. 传授家族礼仪
D. 为朝廷培养有用的人才
[单项选择]儒家的（ ）之道，体现了儒家“修身齐家治国平天下”的主张。
A. 天人合一
B. 礼乐教化
C. 克己复礼
D. 内圣外王
[单项选择]国民教育之道之端中“道”意思是（）
A. 途径、方法
B. 道路
C. 修道
D. 道理
[单项选择]以德治国与依法治国的关系是（）。
A. 依法治国比以德治国更为重要
B. 以德治国比依法治国更为重要
C. 德治是目的，法治是手段
D. 以德治国和依法治国是相辅相成的，相互促进
[单项选择]依法治国是社会主义法治理念的核心内容，也是宪法确定的治国方略。关于实施依法治国的要求，下列哪一选项是不正确的?
A. 在具体的社会治理实践中将法治与德治紧密结合，共同发挥其规范社会成员思想和行为的作用
B. 坚持以宪法和法律为社会关系调控手段，限制并约束各种社会组织的规章制度、民规、民约的调节功能
C. 尊重宪法和法律的权威，保证司法机关依法独立行使审判权和检察权，尊重和服从司法机关作出的生效判决
D. 构建“以权力制约权力”的监督体系，科学配置权力，合理界定权限，形成既相互制约与监督，又顺畅有效运行的权力格局
[单项选择]宋初，设参知政事为副宰相，协助宰相管理政务。不久，又命与正宰相轮班掌印，并准许押班奏事。从此，参知政事由副宰相升为（）。
A. 正宰相
B. 次相
C. 第一副相
D. 首辅
[单项选择]质量发展是（）之道、（）之策。
A. 兴国、强国；
B. 治国、立国；
C. 立国、强国。
[单项选择]中国人同西方人都是好客的，中国人的待客之道是“给予”，西方人的待客之道是（）
A. “给予”
B. “提供”
C. “介绍”
D. “坦诚相待”
