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[单项选择]学习书面语言、丰富词汇的关键期是（）
A. 2－6岁
B. 4－5岁
C. 3－9岁
D. 13－17岁
[多项选择]认知领域学习目标包括（）。
A. 识记
B. 分析
C. 综合
D. 评价
[单项选择]学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）
A. 语言运用
B. 语言交际
C. 语言理解
D. 语言表达
[判断题]根据婴幼儿语言领域的发育年龄，制定和设计语言领域的游戏方案。
[判断题]根据婴幼儿语言领域的月份指标，制定和设计语言领域的游戏方案。
[多项选择]《指南》语言领域中指出：幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动来（）。
A. 强化训练
B. 机械记忆
C. 丰富语言内容
D. 引导幼儿自然而然的对文字产生兴趣
[单项选择]社会领域的学习与发展过程主要包括（）。
A. 社会学习、友好相处
B. 社会适应、人际关系
C. 人际交往、社会适应
D. 身心发展、人际交往
[多项选择]远程学习资源丰富，其中，课程学习资源包括（）
A. 网络课件
B. 百度百科
C. 课程作业
D. 章节练习
[单项选择]（）学习除了提供丰富的学习资源外，还要设计一定的自主学习策略，包括学习支持工具、在线考试系统等。
A. 自主探索
B. 互动协作
C. 创意创新
D. 经验
[判断题]指导l～2岁幼儿扩大词汇量，与丰富知识和发展语言不是同时进行的。
[单项选择]布卢姆学习领域分类中不包括（）。
A. 认知
B. 思想
C. 情感
D. 动作
[填空题]《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（）和（）两部分组成。
[多项选择]对学前儿童语言学习行为的评价包括（）
A. 儿童参与活动的积极性
B. 儿童在活动中完成任务的情况
C. 儿童在活动中表现出来的独特见解情况
D. 儿童在活动中创造性运用语言的情况
