更多"现代认知心理学"的相关试题:
[判断题]现代认知心理学”的命名并仅仅因为它研究“认知”。
[单项选择]现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。
A. 强调解题过程分析
B. 强调解题策略分析
C. 强调知识与人格特征相互作用分析
D. 强调不同类型知识在解决问题过程中的不用作用分析
[填空题]1967年，美国心理学家奈塞尔发表了（）一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。
[简答题]涉身认知心理学对传统认知心理学的元理论突破？
[判断题]“现代认知心理学”以前所未有的“把人比作计算机”的视角来研究认知过程。
[单项选择]现代认知心理学家认为，动作技能的早期（即认知阶段）的主要任务是（）。
A. 能陈述动作技能的规则
B. 体验动作技能学习的有效感
C. 对要完成的动作任务形成目标意象
D. 既要形成目标意象，又要形成目标期望
[单项选择]现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（）。
A. 无适当提取线索
B. 信息相互干扰
C. 痕迹消退
D. 压抑
[单项选择]现代认知心理学家认为，学生对数学问题深层理解的决定因素是（）。
A. 思维的深刻性
B. 认知结构中题型图式的贮存与激活
C. 深刻的洞察力
D. 思维的灵活性
[填空题]根据现代认知心理学关于知识分类的观点，技能可以分为（）和（）。
[单项选择]以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生？（）
A. 皮亚杰
B. 奈塞尔
C. 布鲁纳
D. 奥苏泊尔
[多项选择]根据实际功能的不同，现代认知心理学家将程序性知识区分为哪两种？（）
A. 智力技能
B. 模式识别程序
C. 动作步骤程序
D. 动作技能
[多项选择]程序性知识的学习实质是掌握做事的规则，根据现代认知心理学家的分析，这类知识的一般掌握过程包括（）。
A. 陈述性知识阶段
B. 转化阶段
C. 保持阶段
D. 自动化阶段
[简答题]简评符号主义认知心理学（信息加工心理学）在心理学发展史上的贡献与局限。
[单项选择]现代认知心理学从信息加工的角度将（）看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。
A. 陈述性知识
B. 知识
C. 程序性知识
D. 策略性知识
[单项选择]提出学习的认知同化理论的心理学家是（）。
A. 桑代克
B. 奥苏伯尔
C. 托尔曼
D. 布鲁纳
