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[单项选择]学前儿童的语言发展包含三个方面，即语言形式、语言运用技能和（）
A. 语言理解
B. 语言内容
C. 语法结构
D. 语言感知
[单项选择]学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）
A. 语言运用
B. 语言交际
C. 语言理解
D. 语言表达
[单项选择]以（）的组织形式来结构语言教育内容，是整合教育观中语言教育方式整合的突出特点。
A. 谈话
B. 讲述
C. 游戏
D. 活动
[判断题]运动镜头包括：推、拉、摇、移、跟这5种基本形式，以及一些变化的形式和运用辅助工具的形式。
[单项选择]教师运用生动形象的语言，叙述、描绘所要讲的知识内容。这是讲授方式中的（）
A. 讲述
B. 讲解
C. 讲读
D. 讲演
[单项选择]在公文语言表达方式的运用上，报告、请示、通报等文种侧重于（）。
A. 说明
B. 议论
C. 叙述
D. 描写
[判断题]会议记录采用记叙为主、说明为辅的形式，运用准确、严谨、简明的公文语言，记载和反映会议的主要精神和议定事项。
[多项选择]运用语言文字进行说服教育，其一般方式主要有（）。
A. 报告或讲演
B. 讨论或辩论
C. 指导阅读
D. 谈话
[单项选择]结构化语言是介于自然语言和形式语言之间的一种（）。
A. 半形式语言
B. 计算机语言
C. 低级语言
D. 高级语言
[单项选择]就导游人员语言能力的内容而言，主要由两部分组成：一是对语言知识的储备与把握，二是对语言运用的（）的熟悉与调试。
A. 外界条件
B. 游客
C. 具体环境
D. 导游内容
[简答题]什么是公文文体？公文文体在表达方式和语言运用上有哪些特点？
[简答题]导游语言的艺术形式按其语言表达的形式可分为哪几类？
[简答题]导游语言的艺术形式按语言表达的形式，可分为哪几大类？
[单项选择]政策方案被采纳后，政策执行者通过一定的组织形式，运用各种政策资源，经解释、实施、服务和宣传等行动方式将政策观念形态的内容转化为现实效果，从而使既定的政策目标得以实现的过程叫做（）
A. 政策执行
B. 政策评估
C. 政策制定
D. 政策终结
[单项选择]语言技能包括（）四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。
A. 听、说、读、写
B. 听、说、写、乐
[单项选择]直接以口头语言的形式，综合上向沟通、下向沟通、横向沟通的信息沟通方式是（）。
A. 例会制度
B. 正式通报
C. 员工满意度调查
D. 劳动管理表单
