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[判断题]信息是客观事物状态和运动特征的一种普遍形式。
[多项选择]《指南》科学领域中指出：引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动（）。
A. 形象性
B. 有趣性
C. 趣味性
D. 幽默性
[单项选择]说明未来发生事物的状态和状态变化特征的信息是（）
A. 事实性信息
B. 预测性信息
C. 动态信息
D. 前馈信息
[多项选择]税收分析中常用一些数据统计指标描述税收现象的数字特征。下述哪些指标可以用来描述事物现象的数字规律特征（）
A. 均值
B. 方差
C. 宏观税负
D. 计税收入
[判断题]定性信息和定量信息都是用于描述各个事物变化特征的信息。
[单项选择]ER方法中用属性描述事物的特征，属性在ER图中表示为（）
A. 椭圆形
B. 矩形
C. 菱形
D. 有向边
[单项选择]人从所感知的事物运动状态，及变化方式的外在表现形式而获得的信息是（）
A. 语法信息
B. 语义信息
C. 语用信息
D. 动态信息
[填空题]外部世界向认识主体输入的信息称为（）信息（（）信息）信息认识主体表述的事物运动状态与方式，是主体向外部世界输出信息称为（）信息（（）信息）。
[单项选择]信息反映客观事物运动的状态和方式是信息什么属性。（）
A. 共享性
B. 客观性
C. 可传递性
D. 时效性
[单项选择]从广义上说，马克思主义是（）。
A. 马克思和恩格斯的全部著述及后继者有代表性的著述的学说体系
B. 马克思、恩格斯创立及后继者发展的基本理论、观点和学说的体系
C. 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系
D. 全世界无产者联合起来的思想体系
[判断题]由于事物运动的状态和方式不是一成不变的，但信息的产生是一成不变的。
[填空题]（）是指教师通过描述事物的特征，帮助学前儿童了解某一知识、道理、规则，解答“是什么、为什么、怎么样”，解释事物间的联系、关系的一种教学方法。当学前儿童对某些（）的内容时，常常采用讲述的方法。
[判断题]感觉能反映客观外界事物的个别特征，它不能反映我们身体内各部位的活动状态。
[判断题]任何事物存在的方式及其运动状态，是认识论信息。
[单项选择]广义上说（）是进攻者向公司发起进攻的诱因。
A. 利润
B. 市场
C. 产品
D. 人员
[简答题]简述对“信息是客观事物存在状态和运动方式的反映”的认识。
[判断题]从广义上说，组织和系统是同等程序的概念（）。
