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[单项选择]幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为（）
A. 促进幼儿全面发展，可以基本运用英语听说读
B. 培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，可以基本运用英语听说读写
C. 促进幼儿全面发展，培养幼儿对英语和英语学习的兴趣
D. 培养幼儿对英语和英语学习的兴趣，喜欢学习和运用英语
[单项选择]幼儿家庭学习活动的形式多种多样，主要包括合作学习、独立学习以及（）。
A. 集体学习
B. 互助学习
C. 小组学习
D. 个人学习
[单项选择]幼儿园的早期阅读活动，是有计划、有目的地培养幼儿学习（）的教育活动。
A. 口头语言
B. 书面语言
C. 文学语言
D. 独白语言
[单项选择]关于语言环境对幼儿学习英语的关键作用的表述，错误的是（）
A. 为幼儿提供接触英语的机会
B. 为幼儿提供语言互动的场所
C. 促进幼儿对英语文化的习得
D. 语言环境的作用是自发的，而且是无条件的
[单项选择]对幼儿英语学习效果的评价，应当关注幼儿对所听英语的理解程度和（）
A. 幼儿对英语活动的兴趣
B. 幼儿在英语表达时的语言错误
C. 幼儿的语言模仿能力
D. 幼儿对教给的英语单词的掌握程度
[单项选择]对幼儿英语学习效果的评价应当关注（）和幼儿对所听英语的理解程度。
A. 幼儿对英语活动的兴趣
B. 幼儿在英语表达时语言错误
C. 幼儿的语言模仿能力
D. 幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度
[判断题]将幼儿园教育活动的内容看成幼儿学习活动的取向，其关注点是幼儿做些什么。
[判断题]幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者，也是幼儿的榜样和沟通幼儿与社会的中介者。
[单项选择]鼓励幼儿进行操作学习，注重幼儿的主动活动，并引导幼儿充分活动。这体现的是（）
A. 发展性原则
B. 因材施教原则
C. 整体性原则
D. 活动性原则
[单项选择]按（）分，可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动。
A. 时间
B. 内容
C. 性质
D. 地点
[单项选择]为了更好的照顾幼儿的个别差异，调动幼儿学习的主动性，幼儿的（）应成为幼儿园教学活动的重要组成形式。
A. 集体活动
B. 小组活动
C. 个别活动
D. 班级活动
[单项选择]从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和（）。
A. 交往环境
B. 文化心理环境
C. 语言环境
D. 生活活动环境
[判断题]区角活动包括学习性区角和科学性区角活动，学习性区角是指在活动室的区角进行的学习活动，它主要指向幼儿对周围环境、客观现象的认识和理解，积累生活经验与认知经验。
[单项选择]幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的（）来学习的过程。
A. 练习
B. 感知和体验
C. 认知
D. 操作
[判断题]独立选择和组合幼儿园各学习领域教育活动强调为儿童理解社会和世界提供关键概念、探索的工具以及认识的方法。
[判断题]幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在活动中体会合作的重要性，学习分工合作。
