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[简答题]在区域游戏中，教师应怎样合理的配备玩具材料，才能适合不同年龄阶段幼儿的发展水平？
[单项选择]不同年龄的婴幼儿有不同的（）规律和不同的活动内容。
A. 作息时间
B. 生长发育
C. 活动
D. 成长
[多项选择]随着年龄增长，流体智力和晶体智力经历不同的发展历程，下列叙述正确的是（）
A. 流体智力在20岁左右达到高峰，35岁以后随年龄的增长而降低
B. 流体智力不会因年龄增长而降低
C. 晶体智力不会因年龄增长而降低
D. 晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高
[单项选择]20世纪（）年代，人们往往把早期教育理解为早期智力开发，教育目标也仅仅关注幼儿智力的发展。
A. 60
B. 70
C. 80
D. 90
[多项选择]可以直接测量语言理解水平，也是测评个体智力水平的单项指标之一是（）
A. 词汇
B. 阅读理解
C. 一般信息掌握
D. 语言表达
[单项选择]按比奈一西蒙智力量表的智商概念，如果某儿童的智力年龄是8岁，而实际年龄是10岁，表明他的智力水平处在（）
A. 低于同龄儿童的一般水平
B. 处于同龄儿童的平均水平
C. 高于同龄儿童的一般水平
D. 超常儿童的智力水平
[单项选择]幼儿园应当做好保育教育工作，促进幼儿在体质智力品德等方面（）发展。
A. 健康
B. 全面
C. 和谐
D. 共同
[单项选择]年龄不同的婴幼儿，药物在其体内的分布及反应不同，对不同的药物的敏感性也不同，因此（）给婴幼儿用药。
A. 不能随意
B. 可以随意
C. 不能
D. 可以
[单项选择]幼儿园不同年龄段班级的人数应为（）。
A. 小班30；中班35；大班40
B. 小班25；中班30；大班35
C. 小班20；中班25；大班30
[单项选择]幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的（）。
A. 不同水平上的发展
B. 初步生活自理能力
C. 表现能力
D. 个性心理品质
[单项选择]婴幼儿各系统发育快慢与不同年龄（）有关。
A. 生长速度
B. 生理功能
C. 心理发育
D. 营养
[简答题]简述根据学生年龄特征和知识，智力水平选择或运用教学模式。
[判断题]环境必须适合幼儿的年龄特征，适合幼儿的身心发展水平，适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别差异。
[简答题]简述根据学生的年龄特征和知识、智力水平选择或运用教学模式。
[判断题]随着年龄增长，流体智力与晶体智力经历着相同的发展历程。
[单项选择]将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）
A. 复式教学
B. 小组合作学习
C. 分层教学
D. 小班教学
[单项选择]将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是（）
A. 班级授课
B. 分层教学
C. 小组合作学习
D. 小班教学
