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[判断题]单亲家长应该注意改善孩子的伙伴人际关系，鼓励孩子多与其他小朋友接触和交往，注意教育其他孩子不能对离异家庭的孩子有歧视心态。
[单项选择]教师既作为人际关系的主动方面，也作为人际关系的被动方面而存在，这一特点体现了教师人际关系的（）。
A. 制度性
B. 长期性
C. 双向性
D. 互动性
[单项选择]为了更好地认识和改善人际关系，从三个方面进行探讨：人际关系的形成规律、人际关系的发展规律、（）。
A. 人际关系的最终结果
B. 人际关系的运动规律
C. 人际关系的目标规律
D. 人际关系的变化规律
[简答题]什么是冲突型人际关系？如何应对冲突型人际关系？
[多项选择]根据人际关系的内容来划分，人际关系可分为（）
A. 经济关系
B. 政治关系
C. 道德关系
D. 法律关系
E. 宗教关系
[单项选择]教师人际关系角色规定性和制度规定性决定了其人际关系的不可选择性，这一特点体现了教师人际关系的（）。
A. 制度性
B. 长期性
C. 双向性
D. 互动性
[单项选择]内涵对于人际关系的形象塑造中的（）十分重要。
A. 仪表整洁
B. 形象高雅
C. 谈吐幽默
D. 逻辑严密
[单项选择]教师人际关系中最基本的关系——师生关系是互为因果的，这一特点体现了教师人际关系的（）。
A. 制度性
B. 长期性
C. 双向性
D. 互动性
[单项选择]关于人际关系学说，下列不是人际关系学说的主要内容的是（）。
A. 企业中存在营利组织
B. 工人是社会人，而不是经济人
C. 企业中存在着非正式组织
D. 生产效率主要取决于职工的满意度
[单项选择]相对于古典管理理论，人际关系学说哪个方面差异最大（）
A. 社会人替代经济人
B. 人是团体人而不是个人的人
C. 非理性模式替代理性模式
D. 侧重个人行为规律
[单项选择]根据人际关系发展模型，可将人际关系的发展区分为（）个阶段。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
