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[单项选择]下列选项中，不属于教育法调整的基本法律关系是（）
A. 学校与政府的关系
B. 学校与社会的关系
C. 学校与教师、学生的关系
D. 父母与子女的关系
[判断题]香水制造商设法说服不用香水的妇女使用香水，这是运用市场渗透策略。
[单项选择]下列不属于蒙台梭利教育法的范畴的是（）。
A. 有准备的环境
B. 教师
C. 教具
D. 游戏
[多项选择]根据《教育法》相关规定，下列选项不属于学校及其他教育机构权利的是（）
A. 参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料
B. 按照章程自主管理
C. 组织实施教育教学活动
D. 招收学生或者其他受教育者
E. 拒绝任何组织和个人对教育活动的非法干涉
[判断题]香水制造商设法说服不用香水的妇女使用香水，这是运用了市场渗透策略。
[多项选择]运用假设条件策略要注意以下问题。（）
A. 提出假设条件的原因
B. 提出假设条件的人员
C. 提出假设条件的时机
D. 提出假设条件的后果
[单项选择]推销洽谈是推销人员运用各种方式、方法、手段与策略去说服顾客（）
A. 售后的服务
B. 购买的动机
C. 购买的过程
D. 营销的过程
[单项选择]根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（）
A. 有组织机构和章程
B. 有优秀的教师
C. 有必备的办学资金和稳定的经费来源
D. 有符合规定标准的教学场所及设施、设备
[单项选择]以下不属于家长运用兴趣诱导法的策略包括（）
A. 提供安全游戏空间
B. 细心捕捉孩子的兴趣
C. 对孩子的兴趣进行强化培养
D. 不要把兴趣爱好过多地功利化
[单项选择]运用步步为营策略时，主要突出（）
A. 顽强
B. 利益
C. 说理
D. 选择
[单项选择]下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（）。
A. 对高年级的学生而言，充分说理、逻辑性强的说服内容更有效
B. 对低年级的学生来说，富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响
C. 正面的观点和材料在短时间之内难以见效，不容易解决当务之急的问题
D. 同时提供正反两面的论据和资料更利于培养学生长期稳定的态度
[多项选择]生产服装的企业在运用人员推销策略时，可采用以下方式（）
A. 做购买中有影响力的人的工作
B. 做导演的工作使其成为演员服装的购买者
C. 在人流较大的地方摆摊设点
D. 上门推销
E. 做电视广告
[单项选择]你应（）运用谈判策略和技巧。
A. 很少运用
B. 非常主动
C. 迫不得已时用
D. 不用
[单项选择]制定和运用谈判策略的原则有（）条。
A. 3
B. 2
C. 4
