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[单项选择]关于实践与认识的辩证关系原理,下列说法不正确的是()。
A. 认识是实践的基础
B. 实践是认识的来源
C. 实践是认识发展的动力
D. 实践是认识的最终目的
[多项选择]教师在教学中如何处理预设与生成的关系()
A. 以预设为基础,提高生成的质量和水平
B. 以生成为导向,提高预设的针对性、开放性、可变性
C. 让预设与生成共同服务于学生的发展
D. 从教师方面讲,课前尽可能预计和考虑学生学习活动的各种可能性,减少低水平和可预知的“生成”,激发高水平和精彩的生成
[单项选择]
下列说法正确体现客观规律和主观能动性辩证关系的有()
①量力而行,尽力而为
②有条件要上,没有条件也要上
③解放思想,实事求是
④不怕做不到,就怕想不到
⑤谋事在人,成事在天
⑥心想事成
A. ①③
B. ①③⑤
C. ①②③⑤
D. ①③⑤⑥
[多项选择]和平与发展的辩证关系是()
A. 和平与发展是相辅相成的
B. 世界和平是促进各国共同发展的前提条件
C. 各国的共同发展是保持世界和平的重要基础
D. 和平与发展风马牛不相及,互不相干
[多项选择]量变和质变的辩证关系有()。
A. 量变是质变的必要准备
B. 质变是量变的必要准备
C. 质变是量变的必然结果
D. 量变是质变的必然结果
E. 量变和质变可以相互转化