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[单项选择]学习者特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素有关的特征有（）。
A. 兴趣、动机、情感、意志、性格
B. 学习者的知识基础
C. 学习者的认知能力
D. 学习者的认知结构变量
[判断题]素质教育的评价坚持智力因素与非智力因素相结合。
[单项选择]一般来说，学习者分析包括对学生智力因素和非智力因素的分析。下列属于智力因素分析的是（）。
A. 初一学生已学习了一部分应用软件的使用，但在硬件方面的认识和学习相对匮乏
B. 初一学生有较强的求知欲，可以以此激发他们的学习兴趣，并使他们主动地有目的地学习
C. 初一学生精力充沛，勇于拼搏，但自我控制能力不强，缺乏坚强的意志和顽强的毅力
D. 目前很多初一学生已有购买电脑或购买更好电脑的准备或欲望
[多项选择]智力的基本因素包括（）。
A. 记忆力
B. 注意力
C. 观察力
D. 思维力
E. 想象力
[单项选择]禀赋，是指人的体魄、智力等方面的素质。下面不属于“禀赋”的是（）。
A. 程门立雪
B. 力拔千钧
C. 过目不忘
D. 明察秋毫
[多项选择]非智力因素的全面发展包括（）。
A. 情感
B. 个性
C. 性格
D. 自信
E. 自觉
[多项选择]语文学习中的非智力因素包括（）。
A. 情感过程
B. 意志过程
C. 个性意识倾向
D. 气质
E. 性格
[单项选择]客户价值评价中，企业领导班子素质和经验评价主要包括（）、智力素质和能力素质。
A. 学历
B. 行业经验
C. 品德素质
D. 年龄
[多项选择]与学生智力因素有关的特征主要包括（）。
A. 知识基础
B. 认知能力
C. 认知结构特征
D. 情感
[单项选择]有关学生创新素质的研究表明，智力与创造力的关系是（）
A. 只有某种程度的正相关
B. 只有某种程度的负相关
C. 完全正相关
D. 完全负相关
[单项选择]除智力因素外，非智力因素也影响了学习者的学习效果。下面关于非智力因素对学习者学习的影响的描述中正确的是（）。
A. 学习者意志力越强，学习的兴趣越浓
B. 学习者的性格特点决定着其学习的效率
C. 在其他条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，学习效果越好
D. 学习者的学习态度越端正，则学习动机越强
[多项选择]与学生非智力因素有关的特征包括（）。
A. 动机
B. 性格
C. 意志
D. 知识基础
[单项选择]非智力因素包括情绪、情感、价值观和（）
A. 能力
B. 观察
C. 性格
D. 思维
[填空题]社会文化素质一般包括（）、（）和审美素质等方面的内容。
[单项选择]与智力因素有关的特征主要包括知识基础、认知能力、（）。
A. 生活环境
B. 兴趣
C. 意志
D. 认知结构特征
[判断题]影响领导绩效的因素包括：领导者自身的素质因素，领导班子的因素，目标因素，组织因素，信息因素，环境因素。
[多项选择]义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养的社会主义建设者和接班人奠定基础。（）
A. 有理想
B. 有道德
C. 有文化
D. 有纪律
