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[简答题]试论述认识和研究国际政治要弄清的三个层次和三个规律性现象。
[简答题]试述社会历史过程的客观规律性与主体选择性。
[单项选择]（）是指在表里之间寻找规律性联系，以揭示有关事实的特定规律。
A. 表里印证
B. 语值验察
C. 以方证古
D. 以古证今
[填空题]（）是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括（）现象和（）现象。
[多项选择]职业教育理论是关于职业教育现象的规律性认识，在人类研究职业教育现象过程中，它经历了一个（）的发展过程。
A. 思想萌芽
B. 快速发展
C. 形成独立科学
D. 逐渐完善
[简答题]如何理解社会历史过程是客观规律性与主体选择性的统一。
[名词解释]教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。
[判断题]教育学的研究任务是描述教育现象，揭示教育规律。
[多项选择]统计工作是人们为了说明所研究对象的某种数量特征和数量规律性，而对该现象的数据进行（）的活动过程。
A. 录入
B. 收集
C. 整理
D. 分析
E. 查询
[简答题]通过标准本量利分析图如何揭示本量利三者之间的规律性？
[判断题]相关研究主要是揭示心理现象与外界刺激、人脑活动的因果关系。
[单项选择]在对学前儿童心理进行研究中，通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种方法称为（）。
A. 观察法
B. 实验法
C. 调查访问法
D. 测验法
[单项选择]教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）。
A. 经验研究法
B. 调查研究法
C. 行动研究法
D. 叙事研究法
[判断题]所谓理论性研究，是指以揭示某种社会现象的本质及规律为主要目的的研究，研究的本身是为了验证并丰富以往的理论成果。
[单项选择]为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是（）。
A. 最大数量的
B. 有典型代表意义的
C. 不可控制的
D. 不同性质的
[单项选择]人文教育是高等教育的重要组成部分，而人文学科是人文教育的承载体，下列不属于人文学科的研究对象的是（）。
A. 人的观念
B. 人的精神
C. 人的情感和价值
D. 人类社会
[单项选择]在教育管理研究中，应该尽量揭示教育现象之间的相互关系或因果关系。这体现了教育管理研究中的（）
A. 质量结合的观点
B. 普遍联系的观点
C. 动态发展的观点
D. 矛盾统一的观点
