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[多项选择]弗拉韦尔认为记忆的元认知知识主要包括（）。
A. 有关记忆客体方面的知识
B. 有关记忆主体方面的知识
C. 有关记忆策略方面的知识
D. 有关记忆任务方面的知识
[简答题]根据布卢姆的分类，认知领域的教育目标除知识（记忆）外，还包括哪些层次？
[多项选择]“记忆”是认知过程的一个维度，具体包括（）。
A. 识别
B. 回忆
C. 举例
D. 推断
[多项选择]为了便于记忆而将信息加以组织的技巧称为记忆术，常见的有（）
A. 自然语言媒介法
B. 地点法
C. 视觉表象法
D. 首字母缩略词法
E. 谐音法
[单项选择]记忆信息的三级加工模型包括（）、短时记忆和长时记忆。
A. 形象记忆
B. 情景记忆
C. 感觉记忆
D. 符号记忆
[填空题]元认知就是对认知的认知，包括（）、元认知体验和元认知监控三个方面的内容。
[多项选择]认知功能包括（）
A. 知觉
B. 注意
C. 表象
D. 记忆
E. 思维
[单项选择]在皮亚杰的认知发展理论中，感觉运动期阶段不包括下列哪项（）
A. 初级循环反应阶段
B. 三级循环反应阶段
C. 表象思维开始阶段
D. 直觉思维阶段
[单项选择]记忆过程包括（）
A. 识记、保持、回忆或再认
B. 识记、保持和遗忘
C. 再认、重现和回忆
D. 识记、再认和遗忘
[多项选择]记忆品质包括（）
A. 记忆的准确性
B. 记忆的持久性
C. 记忆的敏捷性
D. 记忆的准备性
[单项选择]属于记忆技巧法是（）
A. 首词记忆法
B. 兼容
C. 分解一联合法
D. 提示法
E. 背诵法
[单项选择]对大学生认知与记忆发展的规律的研究属于（）。
A. 大学生学习心理研究
B. 德育心理研究
C. 教学心理研究
D. 心理特征研究
[单项选择]人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息，这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中的（）原因造成的。
A. 情绪
B. 信息操控
C. 选择性知觉
D. 非语言提示
