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[单项选择]
甲：要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法的，这种态度，就是有的放矢的态度，“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。我们中国共产党人所以要找这根“矢”，就是为了要射中国革命和东方革命这个“的”的。这种态度，就是实事求是的态度。“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究，我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。而要这样做，就须不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实，详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。（毛泽东《改造我们的学习》1941年5月19日）
乙：只要我们更多地懂得马克思列宁主义，更多地懂得自然科学，一句话，更多地懂得客观世界的规律，少犯主观主义错误，我们的革命工作和建设工作，是一定能够达到目的的。（毛泽东《在中国共产党全国代表会议上的讲话》1955年3月21日）
丙：发展才是硬道理。（邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》1992年1月18日—2月21日）
丁：经济发展得快一点，必须依靠科技和教育，我说科学技术是第一生产力，近一二十年来，世界科学技术发展得多快啊！高科技领域的一个突破，带动一批产业的发展。我们自己这几年，离开科学技术能增长得这么快吗？要提倡科学，靠科学才有希望。（邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》1992年1月18日—2月21日）
戊：实事求是是马克思主义的精髓。要提倡这个，不要提倡本本。我们改革开放的成功，不是靠本本，而是靠实践，靠实事求是。农村搞家庭联产承包，这个发明权是农民的。农村改革中的好多东西，都是基层创造出来，我们把它拿来加工提高作为全国的指导。实践是检验真理的唯一标准。我读的书并不多，就是一条，相信毛主席讲的实事求是。过去我们打仗靠这个，现在搞建设、搞改革也靠这个。我们讲了一辈子马克思主义，其实马克思主义并不玄奥。马克思主义是很朴实的东西，很朴实的道理。（邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》1992年1月18日—2月21日）
己：中国搞社会主义，强调要有中国的特色。我们坚信马克思主义，但马克思主义必须与中国实际相结合。只有结合中国实际的马克思主义，才是我们所需要的真正的马克思主义，我们正是根据这样的思想，力求实现我们的发展目标。（邓小平《怎样评价一个国家的政治体制》1987年3月27日）
甲段中“而要这样做，就须不凭主观想象”中的“这样”指的是（）。
A. 有的放矢的态度
B. 实事求是的态度
C. 从实际出发，找出周围事物的内部联系，作为行动的向导
D. 引出其固有的而不是臆造的规律性
[单项选择]《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，科学是（）。
A. 感受能力
B. 表现能力
C. 创造能力
D. 思维能力
[单项选择]能提炼出糖精的物质是：（）
A. 蔗糖
B. 煤焦油
C. 石油
[单项选择]科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的（）作为科学探索的对象。
A. 事物与现象
B. 物品与材料
C. 人和事
D. 物品与现象
[简答题]联系实际论述如何确立和践行科学的理想信念。
[简答题]联系我国实际，试论公共决策的科学化和民主化。
[单项选择]下列语录中不能提炼出成语的一项是（）
A. 譬如北辰，居其所而众星共之
B. 士不可以不弘毅，任重而道远
C. 愿车马衣轻裘与朋友共，敝之而无憾
D. 吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也
[填空题]数据处理的目的是使用者经过对数据的处理，（），找出其内在的规律，提炼出有价值的信息。
[单项选择]邓小平理论首要的，基本的理论问题是（）
A. 建设什么样的党，怎样建设党
B. 什么是社会主义，怎样建设社会主义
C. 什么是科学发展观，怎样落实科学发展观
D. 什么是社会主义初级阶段，怎样建设社会主义初级阶段
[单项选择]在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。
A. 解惑者
B. 管理者
C. 中介
D. 组织者
[简答题]泰勒的科学管理理论的主要内容是什么？联系实际谈谈你对此的认识。
[填空题]在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研宄，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。
[简答题]作为班主任，联系自己的工作实际论述留守儿童的教育管理策略。
[单项选择]从感知、通信、计算到提炼出知识，再到形成智能策略的过程称为（）。
A. 智能决策
B. 全面感知
C. 智能处理
D. 互联网
