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[单项选择]电力用户用电信息采集系统的采集对象包括所有电力用户，包括专线用户、各类大中小型专变用户、各类380/220V供电的工商业户和居民用户、公用配变考核计量点，覆盖率（）。
A. 100%；
B. 98%；
C. 95%；
D. 90%。
[多项选择]电力用户用电信息采集系统是对电力用户的用电信息进行（）系统。
A. 采集；
B. 分析；
C. 处理；
D. 实时监控。
[单项选择]中小型专变用户：用电容量在100kVA以下的专变用户。按照电力用户性质和营销业务需要，属电力用户用电信息采集六种类型中的哪种类型？（）
A. A类
B. B类
C. C类
D. D类
E. E类
F. F类
[单项选择]电力监管机构要按照（）确定的重要电力用户名单，加强对重要电力用户供电电源配置情况的监督管理。
A. 国家电网公司
B. 省公司
C. 地方人民政府有关部门
D. 电力监管部门
[单项选择]居民用户：用电性质为居民的用户。按照电力用户性质和营销业务需要，属电力用户用电信息采集六种类型中的哪种类型？（）
A. A类
B. B类
C. C类
D. D类
E. E类
F. F类
[单项选择]为调动各方面力量参与社会保障，要发挥（）的重要作用。
A. 商业银行
B. 大型企业
C. 商业保险
[单项选择]（）是指在德育时要以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
A. 导向性原则
B. 循循善诱原则
C. 尊重学生与严格要求学生相结合原则
D. 因材施教原则
[判断题]当事人主动消除或者减轻违法行为危害后果的，可以从轻或者减轻行政处罚。
[多项选择]通过需求分析，按照电力用户性质和营销业务需要，将电力用户划分为六种类型，并分别定义不同类型用户的采集要求、采集数据项和采集数据最小间隔（）
A. 大型专变用户（A类）
B. 中小型专变用户（B类）
C. 三相一般工商业用户（C类）
D. 单相一般工商业用户（D类）
E. 居民用户（E类）
[判断题]用电信息采集系统按照电力用户性质和营销业务需要，将电力用户划分为六种类型，并分别定义不同类型用户的采集要求、采集数据项和采集数据最小间隔。
[多项选择]通过需求分析，按照电力用户性质和营销业务需要，将电力用户划分为六种类型。并分别定义不同类型用户的（）
A. 采集要求
B. 采集方式
C. 采集数据项
D. 采集数据最小间隔
[单项选择]重要电力用户供电电源的切换时间和切换方式要（）重要电力用户允许中断供电时间的要求。
A. 符合
B. 满足
C. 根据
[单项选择]进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）
A. 教育的一致性原则
B. 导向原则
C. 因材施教原则
D. 疏导原则
[单项选择]通过需求分析，按照电力用户性质和营销业务需要，将电力用户划分为六种类型，大型专变用户（A类）是指用电容量在（）kVA及以上的专变用户。
A. 200
B. 315
C. 160
D. 100
[单项选择]一级电力用户（）。
A. 煤矿企业
B. 有两个独立电源供电
C. 事故状态中电源也不得断电
D. 以上都是
[单项选择]通过需求分析，按照电力用户性质和营销业务需要，将电力用户划分为六种类型，中小型专变用户（B类）是指用电容量在（）kVA以下的专变用户。
A. 100
B. 315
C. 160
D. 250
[单项选择]在教育学前儿童过程中，要尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性，这种教育原则我们称之为（）
A. 主动性原则
B. 主导性原则
C. 主体性原则
D. 儿童中心原则
