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[判断题]能力和性格不会影响到人们对事物认识的效率和深度。
[填空题]以主体的认识能力和观察过程为依据，认识论信息分为三个部分：（）信息、（）信息、（）信息。
[填空题]（）即信息的有序化与优质化，通过对信息外在特征和内容特征的表征和排序，实现无序信息流向有序信息流的转换。
[单项选择]形成小学生审美能力认识基础的是（）
A. 感受美的能力
B. 创造美的能力
C. 表现美的能力
D. 审美观点
[判断题]心理发展不仅包括新的心理与行为特点和能力的出现，还包括已有心理与行为能力的增强；它不包括已有特点和能力的衰退和消失。
[多项选择]信息内容有序化表现在（）
A. 要将内容相同或相关的信息集中在一起，将内容无关的信息区别开来
B. 集中在一起的信息要有系统、有条理
C. 内容无关的信息要集中在一起
D. 相关信息单元之间的关系要明确化
[单项选择]为了充分利用和发挥信息资源的价值，实现有序的科学信息管理，规范信息管理工作，业主和项目参建各方都应编制各自的（）。
A. 项目管理规划
B. 系统开发计划
C. 信息管理手册
D. 信息编码表
[单项选择]教师的（）包含在信息时代中的教育预见能力和从信息论角度出发教师对教育系统的认识。
A. 信息素养
B. 信息能力
C. 信息意识
D. 信息伦理
[填空题]陕西省第十三次党代会上提出要深化投资领域改革，以（）为主要形式，有序扩大保税物流、融资租赁等领域深度开放。
[单项选择]Q/GDW1373—2013《电力用户用电信息采集系统功能规范》要求有序用电管理中，根据有序用电方案管理或安全生产管理要求，编制（）方案，对电力用户的用电负荷进行有序控制。
A. 停电控制
B. 限电控制
C. 有序用电
D. 安全生产
[单项选择]在提升焊接熔深度过程能力改善项目中，通过潜在原因查找及筛选后找到了铝管的缩口尺寸是影响熔深度的关键因子，团队进一步收集数据验证缩口尺寸是否显著影响熔深度，通过数据的正态性检验后，发现有一组数据非正态，通过等方差检验后得知两组数据方差相等.请问接下来分析缩口尺寸对熔深度的影响的方法，以下正确的是？（）（熔深度规格：≥5mm）
A. 通过双样本T检验判断缩口尺寸对熔深度的均值的影响
B. 通过配对T检验判断缩口尺寸对熔深度的均值的影响
C. 通过Mann-Whitney检验判断缩口尺寸对熔深度的中位数的影响
D. 通过双比率检验判断缩口尺寸对熔深度不良率的影响
[判断题]信息采集技术是指运用信息科学方法和手段，实现并扩展人类感官功能，增强人类感知和认识事物能力的技术。
[判断题]发散思维是在已有信息的基础上不加限制地进行多角度、多方向、多渠道的思考，获得新认识的思维活动。
[判断题]智力是指人认识事物的能力，其中注意能力是核心
[单项选择]设已有m个元素有序，在未排好序的序列中挑选第m+1个元素，并且只经过一次元素的交换就使第m+1个元素排序到位，该方法是（）。
A. 折半排序
B. 冒泡排序
C. 归并排序
D. 简单选择排序
[判断题]情商有5种核心能力，一，认识自身情绪的能力，情绪标识，二管理自己的情绪能力自我把控，三自我激励能力，阳光心态，四，认识他人情绪的能力，同理感通，5，人际关系处理能力善于沟通等。
