更多"教育政策一旦确定下来，就会对教育管理实践产生影响和制约功效，以后任何新"的相关试题:
[多项选择]教育政策目标是对教育政策活动的方向和水平的具体规定，是整个教育政策活动的立足点，其确定时一般要考虑的因素包括（）。
A. 突破口和时机的选择
B. 具体
C. 方向正确
D. 专家参与
E. 适度
[单项选择]教育政策可以区分为政党的教育政策和国家的教育政策，其区分依据是（）
A. 教育政策的制定主体
B. 教育政策的作用
C. 教育政策的内容
D. 教育政策的特点
[单项选择]党和国家的教育方针、政策与法规是确定职业教育培养目标的（）依据。
A. 根本
B. 客观
C. 基本
D. 参考
[单项选择]教育政策中（）是教育政策实施的具体措施。
A. 教育方针
B. 教育策略
C. 教育目标
D. 教育行动准则
[多项选择]依据教育政策的不同层次，教育政策可分为（）。
A. 基本政策
B. 直接政策
C. 具体政策
D. 间接政策
[单项选择]在国家教育方针、政策和法规的指导下，为实现预定的教育发展战略目标及任务而确定教育目标及其所采取的规则、步骤和方法的总和，称为（）
A. 教育规划
B. 教育计划
C. 教育战略
D. 教育设计
[多项选择]政治对教育的作用，主要反映在政治系统利用政策、法律手段来决定职业教育的发展方向，确定职业教育的（）。
A. 政策
B. 制度
C. 规范
D. 方针
[多项选择]教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案进行选择的过程，其程序大致分为（）。
A. 认定政策问题
B. 确定政策目标
C. 拟定政策方案
D. 选择政策方案
[单项选择]体现国家的教育方针、教育政策和教育法规的教育规范是（）
A. 微观规范
B. 宏观规范
C. 中观规范
D. 中观和宏观规范
[判断题]1981年，法国政府提出了建立“重点教育区”的政策，“重点教育区”的资格一旦获得，则不会被取消。
[单项选择]从教育政策对其实施对象产生的影响看，可将教育政策划分为（）。
A. 宏观政策和微观政策
B. 总体政策和部门政策
C. 直接性政策和间接性政策
D. 基本政策和具体政策
