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[多选题]教师收集文献资料可以通过（ ）。
A.阅读有关著作
B.浏览新的期刊
C.利用工具书
D.剪报和卡片
E.使用检索工具
[单选题]某教师存进行指南针、火药、印刷术三大发明传播教学中．发给学生相应文献资料，要求学生分析材料．得出结论并在地图上标出路线。这一教学活动培养的能力主要是()。
A.历史感知
B.史料实证
C.历史想象
D.读图用图
[单选题]某教师在指南针、火药、印刷术三大发明传播教学中，发给学生相应文献资料，要求学生分析材料，得出结论并在地图上标出路线。这一教学活动培养的能力主要是()。
A.历史感知
B.史料实证
C.历史想象
D.读图用图
[单选题]一次文献资料来源于
A.门诊病历或住院病历
B.百科全书
C.专业性杂志或数据库
D.专题讲座
E.专题调查或实验研究
[单选题]经浓缩加工而成的再生科研文献，是对大量原始文献进行系统综合、分析、评述而编的文献资料，称为（ ）。
A.一次文献
B.二次文献
C.三次文献
[多选题]教学中教师可以通过（ ）方式来引起学生的注意。
A.激发求知欲
B.提示教学目标
C.变化教学情境
D.评定学习结果
E.配合学生经验
[简答题]分析教师的成长阶段，说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。
[单选题]教师可以通过下列哪种方法了解到全体学生音乐学习的背景( )
A.舞台表演
B.问卷调查
C.抽样访谈
D.查阅档案
[单选题]查阅文献资料最快捷的方法是（ ）
A.图书
B.网络检索
C.索引目录
D.报纸
[简答题]在英语教学过程中，教师可以通过哪些手段来创设情境 (6分)
[判断题]露水可以通过救生船顶棚来收集到容器中.
A.正确
B.错误
[填空题]通过教学过程中的非正式 __________，教师也能够收集到大量的关于学业成就的信息。
[多选题]教师可以通过()等方式方法，教给幼儿必要的社会交往技能。
A.尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往
B.教给幼儿交往的技巧
C.通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力
D.通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力
[单选题]教师在上“爱护植被、绿化祖国”一课前，安排学生课前通过收集报纸、纪录片等上有关环境被污染，绿色植被被破坏的资料，通过这样的活动可以帮助学生很好的理解所学内容。这利用的课程资源是（ ）。
A.学校课程资源
B.家庭课程资源
C.媒体课程资源
D.社区课程资源
[多选题]实现教师个体专业性发展，主要可以通过（ ）
A.师范教育
B.家庭教育
C.新教师的人职辅导
D.在职培训
E.自我教育
