更多"王守仁儿童教育思想的现实意义。"的相关试题:
[简答题]试述格塞尔的成熟势力学说对我们儿童教育的借鉴及现实意义。
[简答题]（）的思想核心是“仁”，所谓仁，一是“克己复礼”，要人克制自己，排除杂念，自觉地服从社会政治制度和伦理道德规范；二是“仁者爱人”，人和人之间要相互关爱，要亲和，而“乐”就是“和”的媒介；
[单项选择]洪仁玕、康有为、孙中山思想的相同点是（）。
A. 主张在中国发展资本主义
B. 主张君主立宪
C. 主张推翻清政府
D. 主张建立共和政体
[单项选择]“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”上述论断体现了哪一流派的音乐思想？（）
A. 儒家
B. 法家
C. 墨家
D. 道家
[多项选择]边境地区联合防御作战，应遵循守（）的思想。
A. 守点控道
B. 整体抗击
C. 防反结合
D. 御外稳内
[单项选择]哲学王是谁的教育思想中的最高培养目标（）
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里斯多德
D. 昆体良
[单项选择]忠厚、善良、守本分，做了一辈子顺民的王利发形象出自：（）
A. 《龙须沟》
B. 《茶馆》
C. 《丹心谱》
D. 《绝对信号》
[单项选择]古代人在生活实践中守中，不走极端，是受（）思想的影响。
A. 中庸
B. 礼让
C. 谦逊
D. 礼制
[单项选择]中国传统政治思想的政治本质是王权至上和（）。
A. 仁政
B. 绝对权威
C. 主权在民
D. 自然权利
[单项选择]孔子提出“仁”与“礼”统一的思想，归根到底是要塑造能以担当历史使命的理想人格是（）。
A. 君子
B. 圣人
C. 贤人
D. 王
[简答题]为什么说商代王权合法性观念完全是巫术思想的产物？
