[单选题]<p>关于以下条件判断语句:<br></p> <p>if a<=15 and a>0:</p> <p>    if a>=10:</p> <p>        b=1</p> <p>    elif a>=5:</p> <p>        b=2</p> <p>    else:</p> <p>        b=3</p> <p>else:</p> <p>    b=0</p> <p>要使b=2,那么a的取值可以是( )<br></p>
A.

16

B.

8

C.

2

D.

10

[多选题]

关于if…elif…else 语句语法格式,以下说法正确的是( )
if 条件1
    满足条件1时要做的事情
elif 条件2:
    满足条件2时要做的事情
elif 条件3:
    满足条件3时要做的事情
else:
    不满足以上所有条件时要做的事情

A.

以上语法,只有在不满足前面3个条件时,才会执行else语句

B.

如果不满足条件1,才会进入elif条件语句开始判断是否满足条件2

C.

如果不满足条件1,条件2,满足条件3,则会执行满足条件3时要做的事情

D.

elif语句只能使用两次

[单选题]执行以下语句,输出的结果是:( )
a=1
b=a
a=2
print(b)
A.a
B.b
C.1
D.2

[单选题]

执行以下语句
def func(b,c):
    d=b*c
print(d)
func(2,3)
输出的结果为(

A.

6

B.

3

C.

2

D.

NameError: name 'd' is not defined

[单选题]

执行以下语句
def fn():
    global c
    c = 12
fn()
print(c)
输出的结果为(

A.

12

B.

c

C.

0

D.

NameError: name 'd' is not defined

[单选题]

执行条件判断语句:
age=16
if age>=18:
    print('成年人')
else:
    print('未成年')
输出的结果是(  ）

A.

未成年

B.

成年人

C.

语法错误

D.

16

[单选题]

执行以下语句输出的结果是( )
i=0
while i<5:
    i+=1
    if i==4:
        continue
    else:
        print(i)

A.

0,1,2,3,4

B.

1,2,3,4,5

C.

0,1,2,3

D.

1,2,3,5

[单选题]

执行以下语句输出的结果是( )
a=True
b=False
if a or b and a:
    print('yes')
else:
    print('no')

A.

yes

B.

no

C.

True

D.

False

[单选题]下列条件语句中,输出结果与其他语句不同的是
A. if ( a!=0 ) printf("%d\n", x); else printf("%d\n", y);
B. if ( a==0 ) printf("%d\n", y); else printf("%d\n", x);
C. if ( a==0 ) printf("%d\n", x); else printf("%d\n", y);
D. if ( a ) printf("%d\n", x); else printf("%d\n", y);

[简答题]

本节是高中信息技术教材第一册关于Excel知识部分中的一节“建立图表”。它是对如何使用Excel工具建立图表的介绍。它针对高中学生的知识接受能力，对计算机的Office工具使用进行介绍，使学生充分了解Excel软件的用途以及强大功能，为深入使用Excel和了解Excel起到铺垫作用。

教师本着以提高学生思维能力、学生的知识水平与能力水平以及高中会考的考试要求为宗旨，确定了以下的教学目标：

知识与技能目标：了解Excel图表的用途以及掌握使用图表的技能，培养自主学习、探究学习的能力，动手实践的能力，合作学习的能力。

情感、态度与价值观目标：培养勇于探索未知事物、积极主动学习的思想，为今后自我学习能力的培养提供可能；培养审美观念。

依据上述材料，完成下列任务：

(1)确定本节课的教学重难点。（5分）

(2)说明本节课可以采用的教学方法。（10分）

(3)请为本节课设计教与学的活动。（20分）

[判断题]根据表达式或数据的值，执行不同的指令的语句是TEST条件语句。
A.正确
B.错误

[单选题]关于调度交换机的质量标准，2M数字
接口标称阻抗为（ ）Ω。
A.75/120
B.600
C.135
D.400

[单选题]

执行以下语句:
def func(a,b,*c,**d):
    print(a,b,c,d)
func(0,1,2,3,g=4,j=5)
输出的结果是(

A.

0 1 2 3 {'g': 4, 'j': 5}

B.

0 1 (2, 3) {'g': 4, 'j': 5}

C.

(0 ,1 ,2, 3) {'g': 4, 'j': 5}

D.

0 1 2 3 4 5

[单选题]

关于函数，以下选项中描述错误的是

A.

函数能完成特定的功能，对函数的使用不需要了解函数内部实现原理，只要了解函数的输入输出方式即可。

B.

使用函数的主要目的是降低编程难度和代码重用

C.

Python 使用 del 保留字定义一个函数

D.

函数是一段具有特定功能的、可重用的语句组

[单选题]

执行以下语句,输出的结果为:( )
def func(a):
    if a==1:
        return 1
    else:
        return 4
f=func(2)
print(f)

A.

1

B.

2

C.

3

D.

4

[单选题]

执行以下语句,用户输入整数5,输出的结果是( )
n=int(input())
d={}
for i in range (1,n+1):
     d[i]=i*i
print(d)

A.

{1: 1, 2: 4, 3: 9, 4: 16, 5: 25}

B.

[1,4,9,16,25]

C.

{1: 1, 2: 4, 3: 9, 4: 16, 5: 25,6:36}

D.

[1,4,9,16,25,36]

[单选题]

关于作用域,以下说法正确的是( )

A.

所有函数以内的区域都是全局作用域

B.

全局变量可以在程序的任意位置被访问

C.

全局变量只能在函数内部被访问

D.

局部作用域在程序执行时创建,在程序执行结束时销毁

[单选题]以下定义语句中正确的是
A. int a=b=0;
B. char A=65+1,b='b';
C. float a=1,*b=&a,*c=&b;
D. double a=0.0; b=1.1;

[多选题]法治和德治是治国理政不可或缺的两种方法。关于德治和法治,下列说法正确
的有哪几项?
A.法治是治国理政的基本方式
B.德治是治国理政的基本方法
C.德治主要依靠培育和弘扬道德等途径来推进和实施
D.法治主要靠制定和实施法律规范的形式来推进和实施