更多"[判断题]热矫正是指将钢材加热 到一定温度后，再对其变形进行矫正。"的相关试题:
[多选题]钢板采用火焰加热矫正加热区形状主要有 ( )、 （ ）、 （ ）。
A.点状加热
B.三角形加热
C.线状加热
D.面加热
[判断题]火焰加热温度越高则矫正变形效果越大，所以采用火焰加热矫正时加热温度越高越好。
A.正确
B.错误
[判断题]( )轴类零件进行热矫正时,应在弯曲的最低点加热。
A.正确
B.错误
[单选题]采用点状加热矫正薄钢板的凸起变形时，加热点的大小与钢板的( )有关。
A.材质
B.面积
C.厚度
[多选题]下列关于碳素结构钢和低合金结构钢冷矫正、加热矫正和冷弯曲的说法正确的有（ ）。
A.碳素结构钢在环境温度低于-12℃时，不应进行冷矫正
B.低合金结构钢在环境温度低于-16℃时，不应进行冷弯曲
C.碳素结构钢在加热矫正时，加热温度不应超过900℃
D.低合金结构钢在加热矫正后应自然冷却
E.低合金结构钢在加热矫正时，加热温度不应超过900℃
[单选题](36791)杆件加热矫正温度应在()以上。
A.700℃
B.600℃
C.500℃
D.400℃
[单选题]低合金结构钢制作的钢结构，加热矫正后应（ ）。
A.继续升温5℃左右
B.进行保温
C.用油冷却
D.自然冷却
[判断题]在对薄钢板采用点加热矫正局部凸起变形时，加热点越密越好。
A.正确
B.错误
[单选题]按照钢构件制作工艺的要求，低合金结构钢在加热矫正后应（）。
A.水冷却
B.自然冷却
C.油冷却
D.风冷
[单选题]淬火效应原意为金属工件加热到一定温度后，浸人冷却剂（油、火等）中，经过冷却处理， 工件的性能更好、更稳定。引申到教育学中，对长期受表扬头脑有些发热的学生，不妨设置一点 小小的障碍,施以“挫折教育”，几经锻炼’其心理会更趋成熟，心理承受能力会更强；对于麻烦 事或者巳经激化的矛盾，不妨采用“冷处理”，放一段时间，思考会更周全，办法会更稳妥。
根据上述定义，下列体现了淬火效应的是：
A.a.班主任甲要求非常严厉，只要学生犯了一点小错，即使是尖子生，也会被批评
B.b.乙对于一些屡教不改的学生已经失去了耐心，对他们的行为渐渐变得不予理睬
C.c.当有学生发生争吵来找丙评理时,丙往往先不说话，等两人都冷静下来再处理
D.d.某学生向教务投诉丁的课讲得不好，丁虽然心里委屈但并没有与该学生起冲突
[单选题]淬火效应原意为金属工件加热到一定温度后，浸入冷却剂(油、水等)中，经过冷却处理，工件的性能更好、更稳定。引申到教育学中，对长期受表扬头脑有些发热的学生，不妨设置一点小小的障碍，施以“挫折教育”，几经锻炼，其心理会更趋成熟，心理承受能力会更强；对于麻烦事或者已经激化的矛盾，不妨采用“冷处理”，放一段时间，思考会更周全，办法会更稳妥。根据上述定义，下列体现了淬火效应的是：( )
A.班主任甲要求非常严厉，只要学生犯了一点小错，即使是尖子生，也会被批评
B.乙对于一些屡教不改的学生已经失去了耐心，对他们的行为渐渐变得不予理睬
C.当有学生发生争吵来找丙评理时，丙往往先不说话，等两人都冷静下来再处理
D.某学生向教务投诉丁的课讲得不好，丁虽然心里委屈但并没有与该学生起冲突
[判断题]在采用点状加热矫正薄板结构件时，加热点越小、分布的越密效果越好。
A.正确
B.错误
[单选题]《钢结构工程施工质量验收规范》规定，低合金结构钢在加热矫正后应（ ）。
A.水冷却
B.自然冷却
C.油冷却
D.风冷
[单选题]轴承加热器加热轴承零件至设定温度后，一般宜保温〔 〕。
A.3～5min
B.8～10min
C.10～12min
D.12～14min
[单选题]加热活塞,安装活塞销,当活塞冷却后,测量活塞裙部椭圆变形,其变形量不得超过( )mm。
A.0.01
B.0.02
C.0.03
D.0.04
[单选题] 气割是利用气体火焰的热能, 将工件切削处预热到一定温度后, 喷出高速切制().使其燃烧实现切割的方法。
A. 氧气流
B. 乙炔气流
C. 空气流
D. 电弧
[单选题]把钢加热到一定温度，保温一定时间，在空气中进行冷却的热处理工艺称为（ ）。
A.正火
B.退火
C.淬火
D.回火
