更多"一般而言，政策纠正不涉及既定政策的方向或性质，而只是在原有政策的基础上"的相关试题:
[单项选择]社会政策实施者在原政策内容的基础上再自行增添了若干个新的内容，使政策的调控对象、范围、目标、力度超出了原来的要求，从而使原政策不能到位，导致政策扩大化，这是（）。
A. 政策附加
B. 政策敷衍
C. 政策利用
D. 政策抵制
[单项选择]社会政策实施者在原政策内容的基础上再自行增添了若干个新的内容，使政策的调控对 象、范围、目标、力度超出了原来的要求，从而使原政策不能到位，导致政策扩大化，这是（）。
A. 政策附加
B. 政策敷衍
C. 政策利用
D. 政策抵制
[单项选择]（）是指在政策分析者所提出的可供选择的政策方案的基础上，政策决定者根据自己的价值偏好、人生态度、谋略思想判断客观情势、权衡利弊、设定价值，择优选择自认为最佳的政策方案。
A. 政策选择
B. 政策决定
C. 政策宣示
D. 政策执行
[单项选择]政策执行者在原政策基础上自行设置“土政策”，打着结合地方实际的旗号另搞一套，自行其是，谋取私利，从而导致政策变形。这种行为被称为：（）。
A. 政策敷衍
B. 政策缺损
C. 政策附加
D. 政策替代
[单项选择]教育政策表面化是指政策只是在执行过程中被宣传强调，而未被进一步转化为（）的具体措施。
A. 理论性
B. 可用性
C. 可看性
D. 操作性
[单项选择]（）是指在政策监督和控制所获得的有关政策系统运行的反馈信息的基础上，对政策方案、方案与目标之间的关系等进行不断的修正、补充和发展，以便达到预期政策效果的一种政策行为。
A. 政策监控
B. 政策监督
C. 政策控制
D. 政策调整
[单项选择]由于政策的实施会对政策作用对象产生影响，政策涉及对象的范围越广，政策产生的社会震动就越大，在执行中的阻力就（）
A. 越小
B. 不变
C. 归零
D. 越大
[单项选择]组合主义政策过程理论模型对公共政策学的贡献之一是它强调（）在公共政策过程中的自主角色，从而就纠正了多元主义和集团理论模型的偏颇。
A. 社会
B. 国家
C. 组织
D. 团体
[判断题]公共政策评估不涉及投入公共政策的间接成本。
[单项选择]从（）起，山西省在认真贯彻落实中央强农惠农富农政策的基础上，以省政府制定出台强农惠农富农政策。
A. 2009年
B. 2010年
C. 2011年
D. 2012年
[单项选择]（）是政策决策者最终作出的、用以“确立公共政策行动的法律地位、指导公共政策的活动方向、设定公共政策的活动内容的决定。”
A. 政策选择
B. 政策决定
C. 政策宣示
D. 政策执行
[单项选择]如果是前轮侧滑，应当将方向朝侧滑的相反方向纠正；如果是后轮侧滑，要将方向朝侧滑的一侧纠正，切不可（）。
A. 打反方向
B. 打死方向
C. 紧握方向不动
D. 向朝侧滑的相反方向反打
[多项选择]纠正价格调节缺陷的价格政策有（）
A. 增加货币量
B. 支持价格
C. 提高税率
D. 限制价格
E. 以上均正确
[单项选择]公共政策调整是对政策系统本身的调整，内容涉及公共政策的各个要素、各个环节、各个方面，主要包括以下五个方面：（）、政策方案的调整、政策措施的调整、政策关系的调整和政策主、客体的调整。
A. 政策计划的调整
B. 政策目标的调整
C. 政策对象的调整
D. 政策手段的调整
[多项选择]股利政策无关论建立在多种假设的基础上，主要有（）
A. 股票交易不需付出交易成本
B. 发行股票不需支付发行费用
C. 管理当局拥有的信息少于投资者
D. 政府对企业不征收所得税
[判断题]公共政策主体是指参与、影响公共政策全过程，对公共政策有直接或者间接的决定作用的组织，不涉及个人。
[判断题]缅甸外交政策的基点是在中立主义的基础上谋求本国的利益。
[多项选择]教育政策目标是对教育政策活动的方向和水平的具体规定，是整个教育政策活动的立足点，其确定时一般要考虑的因素包括（）。
A. 突破口和时机的选择
B. 具体
C. 方向正确
D. 专家参与
E. 适度
