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发布时间:2023-10-20 20:39:06

[多项选择]在两个关键帧之间创建传统补间时,这些关键帧上的对象可以是()
A. 位图
B. 组合体
C. 文本
D. 元件实例

更多"在两个关键帧之间创建传统补间时,这些关键帧上的对象可以是()"的相关试题:

[多项选择]在两个关键帧之间,创建形状补间动画时,以下情况会出现动画创建不成功的有:()。
A. 起始或结束的关键帧是空的
B. 起始关键帧或结束的关键帧中,有不是形状的实例
C. 起始或结束的关键帧中有未打散的字体
D. 两个关键帧中都是已经打散的形状
[判断题]如果有两个以上的数据流指向一个加工,或是从一个加工中输出两个以上的数据流,这些数据流之间往往存在一定的关系。
[填空题]硬链接有两个限制,一是不允许给()创建硬链接,二是只有在同一文件系统中的()之间才能创建链接。
[单项选择]()可以用来确定单一草图元素的几何特征,或创建两个或多个草图元素之间的几何特征关系,包括约束和自动约束两种类型。
A. 尺寸标注
B. 几何约束
C. 镜像草图
D. 连接草图
[单项选择]在Windows XP环境下,用户在创建文件时,输入的文件名为“XY”(字母X与Y前后及两个字母之间均有一个空格),则系统会()。
A. 将该文件名中的所有的空格全部删除
B. 将该文件名中的前后的空格删除
C. 只删除该文件名中末尾的空格
D. 只删除该文件名中开头的空格
[填空题]将两个或两个以上的电阻首尾依次连接,称为电阻的();两个或两个以上的电阻,接在相同两点之间的连接形式称为电阻的()。
[填空题]正处于运输以及停放在相邻两个工地之间或相邻两个组织之间的库存称为()。
[单项选择]一个()是一个端点与一个交换机之间或两个交换机之间的物理连接。
A. 虚路径
B. 传输路径
C. 虚电路
D. 以上都不对
[单项选择]综合学习社区有两个核心假设:其一,学习者之间的亲密的个人关系能创建更加丰富的协作学习经历;其二,学习者的关系能通过有结构的组织交互得到加强,这也是其为什么采用集成()和在线学习的重要缘由。
A. 面对面教学
B. 计算机教学
C. 书本学习
D. 函授学习
[简答题]两个线圈之间的耦合系数K=1和K=0时,分别表示两个线圈之间怎样的关系?
[单项选择]两个或两个以上的电阻,接在相同的两点之间的连接形式称为()。
A. 串联
B. 并联
C. 混联
D. 以上都不是
[简答题]如果家里有两个宝宝,怎样营造两个宝宝之间的关系?
[判断题]边连式就是两个同步图形之间有两个共同点。
[单项选择]两个或两个以上的电阻接在相同的两点之间的连接形式称为电阻的()。
A. 串联
B. 并联
C. 无法确定
D. 都有可能
[单项选择]在面向对象方法中,对象可看成是属性(数据)以及这些属性上的专用操作的封装体。封装是一种()。
A. 组装技术
B. 信息屏蔽技术
C. 固化技术
D. 产品化技术
[判断题]相邻两个车站之间一个运行方向可设置多个临时限速区
[填空题]如果根轨迹位于实轴上两个相邻的开环零点之间,那么这两个零点之间必定存在()。
[判断题]如果两个节点之间无直接联系,则两个节点互导纳为零,两个节点的互阻抗也为零。
[判断题]会谈是两个或者两个以上的人之间进行的信息交流。

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