更多"根据国家权力的归属、政治权力的行使限度，可将人类社会所有的政体分为哪些"的相关试题:
[填空题]政治权力主体主要包括国家权力机关、各种社会阶级集团、群众团体的组织机构，以及承担（）的个体。
[判断题]行政机关根据工作需要，可将行政处罚权委托给有关单位或个人行使。
[单项选择]“行使法律权利，应当符合权利行使的限度。”以下哪项不是说明这一点的？（）
A. 任何权利都有其行使的限度
B. 行使自由和权利时，不得损害国家利益
C. 物权的行使不得损害他人合法权益
D. 权利行使的程序要恰当
[单项选择]我国社会主义改造基本完成以后，（）根据马克思主义关于人类社会基本矛盾的基本原理和我国社会主义革命、建设的实践经验，创造性地提出了社会主义社会基本矛盾的理论。
A. 毛泽东
B. 邓小平
C. 江泽民
[单项选择]根据韦森的研究，马克思提出人类社会发展分为（）阶段。
A. 三个
B. 四个
C. 五个
D. 六个
[简答题]简述原件所有权转移的作品的著作权归属及行使。
[单项选择]在人类社会发展过程中，他们一直在劳动追求使有限的资源最大限度地满足自己生存和发展的需要，在现代商品经济条件下，资源配置主要是依靠（）实现的。
A. 市场的调节作用
B. 国家的宏观调控
C. 政府的计划
D. 生产力发展水平
[单项选择]（）将人类社会比作有生命的有机体，将进化论引入人类社会。
A. 斯宾塞
B. 涂尔干
C. 孔德
D. 马克思
E. 韦伯
[多项选择]从残损责任归属上一般可将残损分为（）
A. 渍损、残破、短缺、变形
B. 原残、港残、工残
C. 淡水渍、咸水渍、化工品渍、油渍
D. 霉烂、变质、火灾
E. 船残、单独海损、共同海损
[单项选择]当代社会是一个追求个性化的时代，个体的独特性是人类社会文化多姿多彩的重要源泉，是人类社会文明不断进步的推动力。因此，尊重学生的个别差异，树立“尊重差异、追求个性”的当代教学观念，大力培养他们的（），成为当代教学改革的重要任务。
A. 优秀品质和独特特性
B. 个性品质和一般特性
C. 个性品质和独特特性
D. 优秀品质和普遍特性
[判断题]人类社会是自然界长期发展的产物，人类社会始于自然界有重大区别的特殊领域。
[判断题]农业是人类社会最古老的物质生产部门，也是人类社会最基本的物质生产部门。
[判断题]教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在。
[判断题]教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。
[单项选择]安全管理总是为人类社会所需要，造福于人类社会，指的是安全管理的（）。
A. 人为性
B. 可变性
C. 社会功能性
D. 强制性
[判断题]人类社会调解人、警察、辩护人依次产生的过程决定了人类社会最先出现的是刑法。
