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[多项选择]伯里克利改革的主要内容包括（）。
A. 实行公职津贴制度
B. 制定贝壳放逐法
C. 颁布解负令
D. 执政官及所有其他的行政官职对每个等级的公民开放
[单项选择]一位与伯里克利同时代的人曾自豪的说：“任何雅典人都应当为他的制度所折服”他之所以这么说，是因为伯里克利时代（）
A. 工商业发达
B. 古代民主政治发展到顶峰
C. 文化繁荣
D. 曾称霸地中海
[单项选择]伯里克利说：“我们的城市是全希腊的学校。”这里的“城市”是指（）
A. 巴比伦
B. 斯巴达
C. 罗马
D. 雅典
[单项选择]在伯里克利执政时期，雅典民主政治达到顶峰。当时，雅典国家的最高决策机构是（）。
A. 公民大会
B. 五百人会议
C. 陪审法庭
D. 元老院
[单项选择] 下列哪些是在雅典伯里克利时代可以看到的情形（） ①成年男性公民在公民大会上讨论决定国家大事 ②学校学生与著名的学者进行辩论 ③成年妇女积极参加选举 ④男孩七岁后必须在军事学校接受统一的军事训练
A. ①③
B. ①②
C. ③④
D. ①④
[单项选择]马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”“希腊内部极盛”的主要原因是（）
A. 对外交流频繁
B. 中央集权制度发展到顶峰
C. 民主政治达到极盛
D. 农耕文明发达
[单项选择]罗森塔尔和雅各布森的实验表明了印象形成中的（）。
A. “自我实现预言”
B. 评估性
C. 首因效应
D. 定型
[简答题]美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森曾做过一个实验。实验过程是这样的：他们对某学校几个年级的全体学生进行了一次言语能力与思维能力测验，然后分别从各个年级随机抽取20%的学生，将他们的名单交给老师，虚报地说这些学生成绩优良，预示他们有可能比其他学生学得更好。其实这些学生只是全体学生的一个随机样本，并不一定优于另外80%的学生。8个月后，他们再次对学生全体进行测查，结果发现，这20%的学生成绩普遍得到了显著提高。人们把这种现象称为“罗森塔尔效应”。请阐述您从“罗森塔尔效应”中汲取的教育智慧，并谈谈这些教育智慧对教育教学实践的启示。
[单项选择]具有芳伯氨基或潜在芳伯氨基的药物，常采用（）进行鉴别。
A. 重氮化-偶合反应
B. FeCl3反应
C. 费休氏法
D. 沉淀法
[单项选择]当线束需要在座椅横梁上固定，并穿越座椅结构上的利边或利角时，线束经过利边（利角）标准的施工是（）
A. 需要使用扎带在靠近机构的地方把线束扎紧在横梁上
B. 在穿过利边，利角的地方需要使用保护套
C. 在穿过利边，利角的地方需要使用胶布对线束进行保护
D. 在穿过利边，利角的地方需要使用保护套，保护套至少比结构长1英寸，使用扎带在靠近机构的地方把保护套和线束一起扎紧在横梁上
