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[单项选择]用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是：（）
A. 有生命活力的
B. 薄而透明的
C. 形态不规则的
D. 有平面结构的
[单项选择]在用光学显微镜观察试样时，物镜的选用应（）。
A. 从高倍到低倍
B. 从低倍到高倍
C. 随意
D. 只允许选一种倍数
[简答题]说明用光学显微镜观察细菌的步骤，并指出需特别注意的方面。
[填空题]用光学显微镜的油镜和10倍目镜观察细菌，这时的总放大倍数是（）
[单项选择]用显微镜进行观察的时候，被观察材料必须是（）
A. 完整的
B. 干燥的
C. 新的
D. 薄而透明的
[多项选择]下列哪些材料适宜用涂片法制作标本进行观察？（）
A. 细菌菌落
B. 污水中的原生动物
C. 血液
D. 昆虫精巢
[判断题]统计调查过程中采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行观察。（）
[单项选择]观察细菌菌毛必须使用？（）
A. 暗视野显微镜
B. 普通光学显微镜
C. 电子显微镜
D. 相差显微镜
E. 荧光显微镜
[多项选择]
根据材料回答38-39题：有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计，把所有观察的8个班的课分为四类：
（1）演讲型的课，这类课一半以上的时间是教师在讲、学生在听，师生联系的方法是教师与全班交流，单向传授，即很少有师生间的问题，也缺乏学生之间的讨论，课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占调查的25%。
（2）演讲—对话型的课，这类课上教师不仅对全班讲授，而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大多数学生的大多数时间来说，都是被动的听教师讲、教师问和个别学生答。这类课占了调查的40%。
（3）对话型的课，这类课上师生交流方式主要是教师问，一位学生答，教师再问，再一位学生答或补充，这种问答活动占一节课一半以上时间。对全班绝大多数学生来说，上课就是听，自己表达的时间很少。这类课占调查的14.3%。
（4）混合型的课，这类课上师生交流方式主要是教师讲，学生听，教师问，一学生答，一学生领读、全班跟读等方式。这类混合型的课，绝大多数学生的大多数时间仍是被动的听、接受和理解别人的表述。这类课占调查的10.7%。
你认为上述四类型课存在什么问题？（）
A. 全班统一学习的机会多，个人独立学习的机会少
B. 接受学习的机会多，表述学习的机会少
C. 学习水平高的学生参与机会多，水平低的参与机会少
D. 师生之间缺乏有效互动
[判断题]对申请材料的实质审查必须对申请材料的真实性进行审查。
[单项选择]保育员在观察幼儿游戏时，不仅应该对全班幼儿进行观察，而且要对（）进行观察。
A. 个别小组
B. 所有教师
C. 特殊幼儿
D. 个别幼儿
[判断题]观察法按预先制订的观察计划进行观察。每一个观察阶段，都应有观察提纲，严格按照观察计划规定的项目、进程进行观察，搜集所需要的材料。
[判断题]人员密集场所进行室内装修，使用可燃材料，且材料必须选用依照产品质量法的规定确定的检验机构检验合格的材料。
[多项选择]施工现场材料进场要进行检查验收，特殊材料要有（），对钢材、水泥、防水材料、混凝土外加剂等必须进行复试和见证取样试验。
A. 合格证；
B. 说明书；
C. 出厂证明；
D. 试验报告；
E. 生产许可证。
[多项选择]各级公路在路堤填筑前，填方材料必须进行的试验有（）。
A. 颗粒分析和含水量
B. 液限
C. 密实度
D. 承载比（CBR）
E. 有机质含量
[判断题]事故现场勘察必须按一定顺序进行，即在事故现场外围进行查询、观察，然后再进入现场，对物体的原始位置进行勘察。
[判断题]对于重要工程或关键施工部位所用的材料，原则上必须进行全部检验，材料质量抽样和检验的方法要符合有关材料质量标准和测试规程，能反映检验批次材料的质量与性能。
[简答题]沥青路面施工前必须检查各种材料的来源和质量，各种材料都必须在施工前以“批”为单位进行检查，各种矿料、沥青分别以什么条件的材料为一“批”？
[填空题]出厂销售的食品应当进行（）或者（）。用于包装的材料必须清洁、安全，必须符合国家相关法律法规和标准的要求。出厂销售的食品应当具有（）。食品标签标识应当符合（）和（）。
