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[判断题]我们随时随地都可以提出问题，更重要的是要解决问题。
[单项选择]根据观察和可以得到的信息，提出要探究的问题，这是探究式科学教育中很重要的一步。但无论怎样提出问题，都应该（）。
A. 以学生已有的看法和经验为探究的起点
B. 以学生的学习目标为起点
C. 以在教师的帮助下可以达到的发展程度为起点
D. 以科学概念为起点
[单项选择]提出问题和假说是什么的最主要部分？（）
A. 实验
B. 解决问题
C. 原始创新
D. 科学研究
[判断题]税收分析报告既提出问题，又提出解决问题的措施。
[判断题]问答技能是教师在提出问题后、学生回答问题或提出问题过程中进行的等待、观察、听取等的技能。
[判断题]案例分析的过程包括提出问题、分析问题、描述问题三个阶段。
[判断题]税收分析报告的结构必须固守“提出问题-分析问题-解决问题”这一模式。
[单项选择]在授信制度的重新评价中，银监会等监管部门在监管中提出的问题，涉及授信制度的，应在监管部门正式提出问题后的（）工作日内重新评价涉及制度相关条款。
A. 10个
B. 15个
C. 20个
D. 30个
[多项选择]多数调研报告不仅要提出问题，还要提出一些合理化建议供决策参考，以推动或改进工作、解决实际问题。这就要求调研报告中提出的建议（）。
A. 既考虑局部或行业利益，又兼顾大局
B. 既切实可行，又科学合理
C. 既经得起时间检验，又经得起群众检验
D. 切忌不顾现实情况，胡编乱造
[单项选择]多数调研报告不仅要提出问题，还要提出一些合理化建议供决策参考，以推动或改进工作、解决实际问题。这是调研报告的（）。
A. 特殊性
B. 实证性
C. 政策性
D. 决策性
[单项选择]选题是研究工作的第一个阶段，一般来说提出问题比解决问题（）。
A. 容易
B. 一样容易
C. 一样困难
D. 困难
[判断题]公务员创新是指公务员创造性的提出问题和创造性的解决问题。
[多项选择]不属于提出问题的方式的是（）。
A. 一般性问题
B. 描述性问题
C. 跟进式问题
D. 定量性问题
[单项选择]一种让大家将掌握的扩散思维、求异思维、横向思维等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法是（）。
A. 联想发明法
B. 缺点列举法
C. 希望点列举法
D. 组合法
[单项选择]调研报告中，提出问题的部分是（）。
A. 标题
B. 导语
C. 主体
D. 结论
[单项选择]（）是提出问题时最为关键的注意事项。
A. 可行性
B. 意义
C. 新颖性
D. 前景
[多项选择]希望点列举法就是一种让大家将掌握的（）等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法。
A. 逆向思维
B. 扩散思维
C. 求异思维
D. 横向思维
[单项选择]作者应该在创业计划的第（）页提出问题。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
