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[填空题]对教师的评价应该包括对教师教学的评价和对教师（）的评价两个方面。
[填空题]对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师（）的评价两个方面。
[多项选择]教师教学评价的功能，既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能，还包括（）。
A. 教师教学强化功能
B. 教师教学发展功能
C. 教师晋升功能
D. 学生管理功能
[单项选择]常规教学活动评价内容主要包括教师的（）。
A. 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定
B. 布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导
C. 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导
D. 备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导
[单项选择]由专家、园长和行政人员作为评价主体，评价幼儿教师的课堂教学活动，这种评价属于（）。
A. 内部评价
B. 外部评价
C. 定性评价
D. 定量评价
[判断题]从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括政府评价。
[判断题]教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。
[判断题]师生观是关于活动主体——教师和学生的观念，是对教学过程中两者的角色与任务、关系的基本看法。
[多项选择]从评价主体看，大学教学评价一般分为政府评价、（）。
A. 高校自我评价
B. 社会评价
C. 学生自我评价
D. 教师自我评价
[填空题]有效教学评价是评价主体间通过有效的交流方式采用一定的评价方式与标准进行的对教学现象进行（）的活动。
[判断题]评价原则反映了评价主体的对有效教学进行判断的价值理念，有效教学评价不仅体现对教学“实然”的认识，而且要体现对其“应然”的判断。
[填空题]教师教学评价应以课堂教学和（）评价为主。
[单项选择]旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是（）评课。
A. 检测性
B. 示范性
C. 研究性
D. 提高性
[填空题]按照评价的主体不同，将教学评价分为（）和（）
[判断题]课堂教学评价的价值在于对教师教学行为的某种鉴定。
