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[判断题]教育道德是人类社会的产物，随着阶级和国家的消亡而消亡。
[判断题]宪法是阶级斗争的产物，它随着阶级斗争的产生而产生，随着阶级和国家的消灭而消亡。
[判断题]教育法规是人类社会的产物，贯穿于人类社会的始终，伴随着教育的存在而存在。
[单项选择]随着阶级、国家、法律的消亡，道德将（）。
A. 替代法律
B. 不存在
C. 不替代法律
D. 没有意义
[判断题]随着阶级、国家、法律的消亡，道德将替代法律。
[判断题]随着阶级、国家、法律的消亡，道德将不存在。
[判断题]学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。
[单项选择] 道德的阶级性具体表现在（）。 ①不同的阶级具有不同的道德观念； ②不同阶级的道德反映共同的阶级利益； ③在阶级社会中，占支配地位的道德是统治阶级的道德； ④阶级社会的道德往往是双重标准，对不同的阶级有不同的行为规范要求。
A. ①②③
B. ①②④
C. ①②③④
D. ①③④
[单项选择]教育是随着人类社会的产生而产生，并（）。
A. 随着人类社会的发展而发展
B. 决定人类社会的发展方向
C. 对个体的发展产生影响
D. 成为人类社会特有的教育现象
[单项选择]教育随着人类社会的发展变化而发展变化，这是教育（）的表现。
A. 阶级性
B. 历史性
C. 永恒性
D. 生产性
[判断题]法律是阶级社会特有的社会现象，它随着阶级、阶级斗争的产生、发展而产生和发展，并将随着阶级、阶级斗争的消灭而自行消亡。（）
[单项选择] 关于道德的阶级性，以下说法正确的是（）。 ①不同的阶级具有不同的道德观念； ②不同阶级的道德反映共同的阶级利益； ③在阶级社会中，占支配地位的道德是统治阶级的道德； ④阶级社会的道德往往是双重标准，对不同的阶级有不同的行为规范要求。
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②③④
D. ①②④
[单项选择]近现代人类社会教育活动的核心部分是（）。
A. 家庭教育
B. 社会教育
C. 学校教育
D. 课堂教学
[判断题]历史的看，国家是随着阶级的产生而产生的。
[单项选择]教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（）不同的历史发展阶段。
A. 三个
B. 四个
C. 五个
D. 六个
[单项选择]法律与道德起源的时间不同，（）是随着生产力的发展，生产关系的变化，阶级和国家产生后才产生的。
A. 道德
B. 法律
[判断题]教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。
[判断题]在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。
[判断题]资产阶级国家与封建专制国家最显著的区别是资产阶级国家实行了分权制
