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[单项选择]我国古代思想家孟子的人性观是()
A. 性善论
B. 性恶论
C. 自纸论
D. 复杂论
[单项选择]我国古代思想家苟子的人性观是()
A. 性善论
B. 性恶论
C. 有善有恶
D. 无所谓善恶
[判断题]古代的韩非子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的,他从人性恶出发,得出结论:"人情者,有好恶,故赏罚可用"。()
[判断题]古代的孔子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的,他从人性善出发,得出结论:“人情者,有好恶,故赏罚可用”。()
[单项选择]中国古代老子的教育思想与西方哪位思想家接近()。
A. 凯洛夫
B. 洛克
C. 赫尔巴特
D. 卢梭
[单项选择]启蒙思想家赞美中国古代文化和儒家学说,并利用它进行反封建反教会的人是()。
A. 狄德罗
B. 卢梭
C. 达朗贝
D. 伏尔泰
[判断题]无论是在中国还是在外国,古代思想家、教育家的教育主张,只是他们的哲学思想或政治思想的组成部分,还没有分化出来形成一门独立的学科。
[填空题]黄宗羲的法律思想体现了我国古代法律思想的()精华,因此人们往往将其与法国资产阶级启蒙思想家()相比拟。
[判断题]产生于上世纪80年代的法国初等教育和中等教育改革,其基本思想可以概括为“分权、现代化与适应”。
[单项选择]关于古代思想家,下列对应错误的是()
A. 独与天地精神相往来——荀子
B. 虽千万人,吾往矣——孟子
C. 知其不可而为之——孔子
D. 摩顶放踵利天下——墨子
[单项选择]提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是()。
A. 王守仁
B. 颜之推
C. 顾炎武
D. 朱熹
[填空题]代议民主制思想根源于古典自然法理论中的()思想和分权理论。
[简答题]思想的主要功能包括(思想功能论述)什么?
[填空题]我国古代的大思想家、大教育家、儒家学派的创始人是()。
[单项选择]中国古代第一个提出人才教育的思想家是()。
A. 孟子
B. 荀子
C. 墨子
D. 孔子