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[单项选择]1905年，爱因斯坦提出狭义相对论，揭示了时空特性随着物质运动速度的变化而变化。最近，德国海德堡的马克斯·普朗克核物理学研究所利用一台粒子加速器，让两束原子在一个圆环轨道上做高速运动，充当爱因斯坦所说的运动时钟。经精确测量，发现这些原子自身的时间确实比外界时间慢了。实验确证了作为物质运动存在形式的时间具有（）。
A. 客观性
B. 有限性
C. 相对性
D. 一维性
[填空题]爱因斯坦提出，物体的质量应区分为（）和（），而且它们是等效的，这是广义相对论的基本原理之一。
[单项选择]爱因斯坦因提出哪一理论而获诺贝尔奖（）
A. 狭义相对论
B. 广义相对论
C. 光电效应
[单项选择]爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他（）
A. 否定了牛顿的力学原理
B. 借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说
C. 揭示了时间、空间并非绝对不变的属性
D. 修正了能量、质量相互转化的理论
[多项选择]千利休创立了日本正宗茶道，他提出了怎样的茶道精神？（）
A. 清
B. 静
C. 和
D. 寂
[简答题]税收筹划分为哪三种类型？各个类型对纳税人提出了怎样的要求？
[单项选择]爱因斯坦在他（）岁时，独立而完整地提出了狭义相对论原理。
A. 23
B. 24
C. 25
D. 26
[单项选择]爱因斯坦说，提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。这说明，（）是社会调查研究的出发点。
A. 课题的选择
B. 问题的提出
C. 调查的准备
D. 研究的方法
[判断题]在1905年，奥地利人爱因斯坦就已提出了狭义相对论。狭义相对论推倒了牛顿力学的质量守恒、能量守恒、质量能量互不相关、时空永恒不变的基本命题。这是一场真正的科学革命。
[单项选择]奥苏贝尔提出的接受学习是怎样的（）
A. 教师是把已成定论的知识以有逻辑有意义的形式直接呈现给学生
B. 接受学习中，对教师和教材的依赖性较大
C. 教师是把已成定论的知识以有逻辑有意义的形式直接呈现给学生，虽然学生在学习过程中并不需要主动去发现知识，但他必须调节自己的原有知识，并积极主动地建立新旧知识之间的联系，才能真正地把新知识内化到自己的认知结构里，实现有意义学习
D. 学生在学习过程中并不需要主动去发现知识，但他必须调节自己的原有知识，并积极主动地建立新旧知识之间的联系
