[单项选择]小学儿童道德意志的发展水平，总的来说是属于（）的。
A. 初步
B. 较高
C. 相当高
D. 相对成熟

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[单项选择]学前儿童道德意志的特点不包括（）。
A. 自觉性低
B. 自制力弱
C. 注意力分散
D. 坚持性不强

[简答题]简述小学儿童道德情感发展的特点。

[简答题]小学儿童道德观念是如何形成的？

[判断题]困难越大，越有利于小学儿童的意志培养。

[名词解释]道德意志

[简答题]小学儿童道德评价能力发展的特点有哪些？

[单项选择]小学儿童道德判断发生转折的年龄阶段是（）年级。
A. 二
B. 三
C. 四
D. 五

[名词解释]护理道德意志

[判断题]儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础，以道德情感、道德意志为激励，发展到道德行为的整体运动过程。

[单项选择]（）是道德意志和道德行为的基础，它的强弱直接影响到道德意志与道德行为习惯的形成和表现。
A. 榜样示范
B. 奖励
C. 抗诱惑力
D. 惩罚

[判断题]对儿童道德品质的评价属于微观评价。

[简答题]什么是职业道德认识、职业道德情感、职业道德意志、职业道德信念、职业道德行为习惯？

[单项选择]在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）
A. 前习俗水平
B. 公正水平
C. 习俗水平
D. 后习俗水平

[判断题]在德育要素中，道德情感是道德认识和道德意志的桥梁。

[简答题]简述道德意志的表现。

[单项选择]道德品质即品德，它包括道德认识、道德情感、道德意志、（）四个部分。
A. 道德标准
B. 道德行为
C. 道德表现
D. 道德规范

[判断题]小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。

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