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[单项选择]科学研究方法论是关于方法的科学，是以（）作为研究基础，以认识论作为主要手段，来探索科学方法特点和规律。
A. 思维科学
B. 哲学
C. 范式
D. 研究
[单项选择]在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。
A. 直觉观察时期
B. 分析为主的时期
C. 独立学科时期
D. 现代教育与现代教育研究方法论的变革时期
[单项选择]在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问题提供了客观基础的是（）。
A. 观察方法
B. 思辨方法
C. 调查方法
D. 实验方法
[判断题]科学方法论是关于科学的一般研究方法的理论，探索方法的一般结构，阐述它们的发展趋势和方向，以及科学研究中各种方法的相互关系问题。
[判断题]科学方法论就发展趋势而言，可以概括为两个阶段：逻辑主义方法论和逻辑主义与历史主义并重的科学研究纲领方法论。
[简答题]马克思主义关于人的本质的理论对社会科学研究的方法论意义是什么？
[多项选择]教育科学研究中应该遵循的方法论原则有（）。
A. 马克思主义哲学
B. 数学方法的合理利用
C. 坚持从国情出发的批判、继承与创新
D. 古今中外的关系
[多项选择]韦伯将不同类型的组织区分为（）。
A. 正式组织
B. 合理化—合法化组织
C. 神秘化组织
D. 传统组织
[判断题]严格依法办事是法治区别于人治的重要标志。
[多项选择]韦伯区分的三种典型的统治结构为（）。
A. 理性化”的统治
B. 感性化”的统治
C. 传统”的统治
D. 现代”的统治
E. 个人魅力”的统治
[多项选择]韦伯对不同类型的组织进行的区分为（）。
A. 正式组织
B. 非正式组织
C. 神秘化组织
D. 传统组织
E. 现代组织
F. 合理化---合法化组织
[单项选择]经典的遗传育种研究方法无法区分一个重要性状的区分是由哪一个具体的基因控制的，（）为数量性状的定位提供了便捷之路。
A. 形态标记
B. 生化遗传学标记
C. DNA分子标记
D. 细胞遗传学标记
[多项选择]韦伯将统治结构区分为三种典型类型，分别是（）。
A. “理性化”的统治
B. “传统”的统治
C. “现代”的统治
D. “个人魅力”的统治
E. “法律化”的统治
[判断题]资产负债表中严格区分流动性项目和非流动性项目，其中非流动性项目是在一年或长于一年的一个营业周期内发生变化的资产和负债项目。
