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[多项选择]奥尔波特的特质理论将人格特质分为共同特质和个人特质，其中个人特质包括（）。
A. 中心特质
B. 首要特质
C. 根源特质
D. 次要特质
[多项选择]艾森克的人格理论认为，人格特质包括（）
A. 情绪稳定性
B. 内外倾
C. 精神质
D. 神经质
[多项选择]奥尔波特的人格特质理论把人格特质分为（）
A. 共性特质
B. 个性特质
C. 理论特质
D. 文化特质
E. 民族特质
[多项选择]请指出现代的“五因素”人格特质理论中描述的人格特质（）
A. 情绪稳定性
B. 外向性
C. 开放性
D. 随和性
E. 谨慎性
[多项选择]奥尔波特于1937年首次提出了人格特质理论，把人格特质分为两大类（）。
A. 共同特质
B. 个人特质
C. 首要特质
D. 次要特质
[单项选择]（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。
A. 奥苏伯尔
B. 卡特尔
C. 霍兰德
D. 斯普兰格
[单项选择]将人格特质分为一般特质和特有特质的心理学家是（）
A. 奥尔波特
B. 卡特尔
C. 荣格
D. 弗洛伊德
[单项选择]将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（）
A. 奥尔波特
B. 卡特尔
C. 荣格
D. 斯普兰格
[单项选择]把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。
A. 卡特尔
B. 奥尔波特
C. 霍兰德
D. 斯坦伯格
[填空题]班级活动中班主任要及时调控活动的进程，同时班主任好要做好及席发言的准备，班主任发言主要包括班级活动的（）发言、班级活动中的（）、班级活动的（）发言。
[单项选择]（）是通过个体的思想、感情和行为表现出来的一组积极的人格特质。
A. 投入优势
B. 幸福优势
C. 性格优势
D. 兴趣优势
[多项选择]奥尔波特的人格特质理论进一步把个性特质又分为（）
A. 首要特质
B. 中心特质
C. 次要特质
D. 有效特质
E. 无效特质
[多项选择]班主任工作指导包括（）
A. 使班主任明确工作职责
B. 指导班主任制定工作计划
C. 指导班主任创建班集体
D. 指导任课教师管理班级
E. 指导任课教师的课堂教学
