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[判断题]层次属性反映试题所考查的是哪些鉴定要素,刻划了一道试题所考查内容的目标。( )
A.正确
B.错误
[判断题]对来信来访反映的问题，属于哪一级组织、哪一级职能部门业务范围的事，就由哪一级组织、哪一级职能部门处理，不得推诿、敷衍、扯皮。
A.正确
B.错误
[单选题]( )反映试题所考查的是哪些鉴定要素,刻划了一道试题所考查内容的目标。
A.特征参数
B.鉴定细目表
C.层次属性
D.鉴定点代码
[单选题]以下哪一项描述了马斯洛需求层次?
A. 如果你没有一个好的办公室,就无法做好你的工作。
B. 你要感觉安全而且被接纳,才会希望做好你的工作。
C. 你的老板的需求比你的需求更重要。
D. 公司的需求最重要,然后是老板的,接下来是员工的。
[单选题]以下选项哪一项是反映投诉集中度（ ）。
A.投诉的零售客户数/零售客户总数×100%
B.工业区重复投诉次数总和/工业区投诉次数总和×100%
C.某服务项目被投诉的次数/总投诉次数×100%
D.学区投诉的零售客户数/学区零售客户总数×100%
[单选题]最能准确反映计算机功能的是下列哪一项____
A.计算机可以代替人的脑力劳动
B.计算机可以记忆大量的信息
C.计算机可以实现高速度的运算
D.计算机是一种信息处理的设备
[单选题].当一个学生提出无关的问题或拒绝参加班级活动时, 这通常意味着该学生产生了以下哪一种防御机制
A.逃避
B.攻击
C.屈从
[单选题]“滴水之恩,当涌泉相报”这句话反映的是哪一种品格( )。
A.主动
B.感恩
C.谦虚
D.专注
[单选题]36 对低碳钢加热,在达到哪一温度线时,其常温组织铁素体和珠光体全部转变为奥氏体( )
A.AC1;
B.AC3;
C.Ar3;
D.Ar1;
[单选题]35 对低碳钢加热,在达到哪一温度线时,其常温组织铁素体和珠光体全部转变为奥氏体( )
A.AC1;
B.AC3;
C.Ar3;
D.Ar1;
[单选题]( )、“亡羊补牢,为时未晚”反映了哪一种控制类型的效果 ?
A.现场控制
B.中期控制
C.前馈控制
D.反馈控制
[单选题].对以下哪一种学生,教员可进行谴责或进行威胁
A.消极沮丧的学生
B.兴趣不浓的学生
C.过于自负的学生
[单选题] 培训层次和培训对象有着密切的正相关关系。下列哪一选项不属于基本层面的培训内容?( )。
A. 对新员工进行企业各项方针政策 规章制度的培训
B. 对新员工进行知识和技能的培训
C. 对现有员工进行的培训,使其技能和能力得以提高 完善和充实,为工作轮换或晋升创造条件
D. 对高层管理者进行能力提高的培训与开发
[单选题].以下有关对学生进行评价的叙述,哪一项是正确的
A.对学生的评价只能是客观的
B.对学生学习的评价是每一次课不可缺少的部分
C.如果学生出现了于本课无关的错误或不足, 这些错误与不足可不予重视, 稍后再加以改正
[单选题].以下哪一种因素对学生掌握飞行技能的影响会更大
A.焦虑
B.急躁
C.身体不适
[单选题].以下关于指导学生讨论的教学方法,哪一项叙述是正确的
A.学生不需要知道本次课学习的目的
B.那些没有学科背景知识的学生应参加讨论
C.如果学生不具备同他人交流的知识和经验,他就达不到预期的学习效果
[单选题].以下哪一种方法更有利于教员激励后进学生的学习动机
A.与学生保持良好关系
B.通过许诺或奖励给予积极的鼓励
C.要求学生做力所能及的工作,以强化他们的自信
[单选题]在 OSI 参考模型中有 7 个层次,提供了相应的安全服务来加强信息系统的安全性,以下哪一层提供了保密性、身份鉴别、数据完整性服务?
A.网络层
B.表示层
C.会话层
D.物理层
[单选题].以下有关个别学生对集体影响的描述,哪一项是正确的
A.个别学生的不良表现不会影响其它学生
B.个别学生的不良表现会对其它学生构成影响
C.个别学生的不良表现会激励其它学生更好地学习
