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[多项选择]矛盾的斗争性是指（）
A. 矛盾双方相互渗透
B. 矛盾双方相互对立
C. 矛盾双方相互否定
D. 矛盾双方相互排斥
E. 矛盾双方是相互联系
[判断题]发达国家之间的矛盾和斗争主要体现在经济领域。
[单项选择]（）的产生是天皇制国家确立君主立宪制的必然产物，又和日本当时的政治思想战线上的矛盾斗争密切相关；也是儒学派和国学派战胜洋学派、儒学的德育论战胜洋学欧化思想的结果。
A. 《学校令》
B. 《学制令》
C. 《教育令》
D. 《教育敕语》
[单项选择]矛盾的斗争性是一个广泛的哲学范畴，它的含义是（）
A. 对立面双方相互依存的性质
B. 对立面双方相互贯通的性质
C. 对立面双方相互转化的性质
D. 对立面双方相互离异、相互排斥的性质
[简答题]试析第一次世界大战后战胜国关于德国赔款问题的矛盾和斗争。
[多项选择]第二次世界大战后，发达资本主义国家经济关系中的矛盾和斗争主要表现在（）。
A. 贸易领域
B. 科技领域
C. 货币金融领域
D. 投资领域
[多项选择]下列属于矛盾斗争性表现形式的是（）
A. 人民内部不同意见的争论
B. 敌对阶级的阶级斗争
C. 生物之间的生存竞争
D. 生物内同化与异化的区别
[简答题]“矛盾的斗争性是绝对的，因而它的存在不需要任何条件。”这一观点是否正确？为什么？
[单项选择]下面不能体现矛盾斗争性的是（）。
A. 学术争鸣
B. 否极泰来
C. 批评与自我批评
D. 市场竞争
[判断题]俗话说“不是冤家不聚头”，就是说矛盾的双方是相互斗争、相互排斥的关系。
[多项选择]在事物发展中，矛盾斗争性的作用是（）
A. 为事物的存在和发展提供前提
B. 在量变中推动矛盾双方力量对比的变化
C. 规定事物发展的基本趋势和方向
D. 在质变中促使旧的矛盾统一体解体，新的矛盾统一体产生
E. 使矛盾双方互相吸取有利于自身的因素相互促进，各自得到发展
[多项选择]下列选项中，属于矛盾斗争性表现的有（）
A. 剥削阶级与被剥削阶级的对立
B. 先进思想与落后思想的冲突
C. 各地区之间经济发展的不平衡
D. 人民内部的意见分歧
E. 同事之间对某一问题认识上的差异
[判断题]德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。
[填空题]专门以（）为描写的客观对象，以表现（）来揭示社会生活中各种矛盾和斗争的文艺作品，最能获得观众、欣赏者情感上的共鸣。
[单项选择]（）是鲁迅用诗的激情和诗的形象来展现自我内心世界的丰富、复杂、尖锐、深刻的矛盾和斗争，其中容纳着一个天才诗人、杰出思想家和倔强的革命斗士的高远幽深的哲学思想王国。
A. 《呐喊》
B. 《彷徨》
C. 《野草》
D. 《朝花夕时》
[判断题]导游人员角色冲突是指导游与导游或旅游者之间的矛盾斗争。
[多项选择]在社会主义初级阶段，阶级矛盾和阶级斗争可能呈现的状态是（）
A. 已经不存在了
B. 仍将在一定范围内长期存在
C. 在某种条件下有可能激化
D. 阶级斗争已经不再是主要矛盾
