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[单项选择]宗教改革的领导人马丁·路德在阐述新的教义同时还提出过()
A. 强迫义务教育思想
B. 自然主义教育思想
C. 科学主义教育思想
D. 人文主义教育思想
[判断题]虽然早期也有其他人发动宗教改革,但是马丁·路德的宗教改革是第一次成功的。
[判断题]马丁路德宗教改革对德国近代社会政治发挥了重要作用
[判断题]马丁路德宗教改革最重要的文化后果是内在的精神自由
[判断题]在马丁路德之前没有人曾进行过宗教改革的尝试。
[判断题]宗教改革是从马丁·路德开端的,在他之前还没有人敢于尝试。
[判断题]马丁路德的宗教改革开创了内在的精神自由,对德意志民族的性格起到了塑造的作用。
[简答题]如何评价马丁·路德宗教改革的思想及其意义?
[单项选择]由马丁·路德发起的宗教改革发生在()
A. 法国
B. 德国
C. 英国
[单项选择]马丁·路德在宗教改革中提出的观点是()
A. “行为称义”
B. “因信称义”
C. “预定论”
D. “后定论”
[判断题]马丁·路德是16世纪欧洲宗教改革倡导者与德国宗教改革的推动者,也是基督教路德宗的创立人。
[判断题]马丁路德的宗教改革核心思想认为,“义人必因信得生”,这就是后来人们称道的“因信称义”。
[判断题]欧洲北部宗教改革的最终结果是北部欧洲接受了马丁-路德的宗教改革主张,最后产生了新教,南部欧洲死抱着天主教不放。
[多项选择]神学家马丁·路德发表的被称为是宗教改革的三大论著是()
A. 《致德意志基督教贵族书》
B. 《教会的巴比伦之囚》
C. 《关于赎罪券效能的辩论》
D. 《基督徒的自由》
E. 《基督教原理》
[判断题]马丁•路德是法国人,首先倡导宗教改革观点。
[简答题]新教圣咏与马丁·路德的宗教改革有怎样的内在联系,它在音乐上有哪些艺术特点?
[判断题]马丁-路德的宗教改革认为每个人无法通过自己的方式来领悟上帝的语言,需要教会这样的中间人。
[判断题]路德教是基督教新教的一个重要派别,源自德国神学家马丁-路德于公元16世纪发起的宗教改革运动。