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[多项选择]公共政策在纵向结构上由哪几个层级构成。（）
A. 中央政策
B. 省政策
C. 市政策
D. 地方政策
E. 基层政策
[判断题]社会政策根据层次可划分为总政策，基本政策和具体政策三类。
[单项选择]依据（），可将公共政策分为元政策和总政策。
A. 公共政策所要实现的目标综合程度不同
B. 公共政策所发生的领域不同
C. 分配的利益不同
D. 是否涉及政府的实质性活动
[多项选择]对公共政策进行纵向分类，包括（）
A. 元政策
B. 基本政策
C. 方面政策
D. 政治政策
[单项选择]用某些数量技术，对区域政策的结果和具体影响进行评价，以说明区域政策的具体目标是否实现，这一区域政策评价的方法是（）
A. 部分方法
B. 直接方法
C. 间接方法
D. 综合方法
[单项选择]通过调整政策系统纵向层次和横向层次的相互关系，达到政策协调，减少摩檫、矛盾和冲突，这属于（）。
A. 政策目标的调整
B. 政策关系的调整
C. 政策方案的调整
D. 政策效能的调整
[多项选择]从形式上看，当代中国公共政策在横向结构上有哪几部分组成（）。
A. 立法决策
B. 党的政策
C. 人大决策
D. 行政决策
E. 司法政策
[单项选择]国家从具体国情出发制定的有关教育工作的总政策和总方向指的是（）
A. 教育方针
B. 教育目的
C. 教育目标
D. 培养目标
[单项选择]教育政策中（）是教育政策实施的具体措施。
A. 教育方针
B. 教育策略
C. 教育目标
D. 教育行动准则
[判断题]“特定支持”联系着具体的政策输出；“散布性支持”独立于具体的政策输出。
[单项选择]政策与理论的基本关系可以用两句话来概括：理论是政策的（），政策是理论的具体化。
A. 理念依据
B. 观念来源
C. 资料来源
D. 经验总结
[多项选择]教育政策目标是对教育政策活动的方向和水平的具体规定，是整个教育政策活动的立足点，其确定时一般要考虑的因素包括（）。
A. 突破口和时机的选择
B. 具体
C. 方向正确
D. 专家参与
E. 适度
[单项选择]政策使其获益，政策作用对象就会（）新政策；政策使其受损，政策对象就会（）新政策的实施。
A. 认同、抵制
B. 认同、认同
C. 抵制、认同
D. 抵制、抵制
[单项选择]政策监控主体在政策过程中，为了保证政策的权威性、合法性和政策的有效执行，为达成特定的政策目标而对政策过程尤其是执行过程的偏差的发现与纠正的行为是（）。
A. 政策监督
B. 政策控制
C. 政策调整
D. 政策监控
[单项选择]（）是我们党和国家民族政策中的总政策。
A. 民族平等团结
B. 民族区域自治
C. 民族经济发展
D. 民族文化教育发展
[单项选择]根据具体的区域政策所针对的主要问题，区域政策目标可分为（）
A. 区际目标和区内目标
B. 主要目标和次要目标
C. 成果目标和管理目标
D. 开放目标和封闭目标
