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[单选题]男性，20岁，问他今天几号，回答"三月三，放风筝，风筝追着飞机飞，飞机飞到中南海，我到中南海里戏回水。"该症状属于
A.思维奔逸
B.思维松弛
C.病理性赘述
D.思维破裂
E.思维中断
[单选题]飞机飞行的俯仰角为( )
A.飞机纵轴与飞行速度向量的夹角
B.飞机纵轴与水平面的夹角
C.飞行速度与水平面的夹角
[单选题] 飞机飞行时,静压作用在( )
A.飞机运动方向
B.气流流动方向
C.飞机任意方向
[单选题]以下哪种训练类别适用于已完成某一或数种飞机的合格训练，欲取得同组
类不同型别飞机飞行资格的训练。
A.RT
B.RQT
C.TT
D.DT
[判断题]空速传感器是通过飞机飞行时感受到气流的冲击力与空气静止时的压力比,转换出飞机空速的传感器。( )
A.正确
B.错误
[多选题] 飞机飞行性能包括( ) 等参数。
A.巡航速度
B.后掠角
C.迎角
D.最大平飞速度
[单选题]对飞机飞行安全性影响最大的阵风是( )
A.上下垂直于飞行方向的阵风
B.左右垂直子飞行方向的阵风
C.沿着飞行方向的阵风逆着
[单选题]发生劫机情况，机长有权决定飞机飞
往（ ）
A.起飞机场
B.备降机场
C.目的机场
D.境内外任何
机场
[单选题]在平衡外载荷的作用下,飞机飞行的轨迹( )
A.一定是直线的
B.一定是水平直线的
C.是直线的或是水平曲线的
[单选题]一般来说增压飞机飞行的座舱高度不应超过（）米。
A.400
B.3000
C.2400
D.3500
[单选题]飞机飞行速度大于最小机动速度时会失速吗?( )
A.不可能
B.可能
[简答题]幼儿园的宋老师带领着小朋友们在放风筝，一阵大风吹来，风筝被刮到了大树上，宋老师让孩子们想一想，该用什么办法把风筝取下来。
孩子们争先恐后地说：“用长棍子啊!”“搬个梯子爬上去!”“使劲摇大树。”
大多数幼儿都能想出这些办法，为了继续拓展他们的思维，宋老师让大家接着想。
明恩说：“把大树砍断吧。”燕家诚说：“买很多气球绑在一起，带你飞上大树。”
秋颖接着说：“准备一张蹦蹦床，你掉下来的时候不会受伤。”
为了激励幼儿灵活动脑，宋老师鼓励孩子们展开讨论：“你们觉得，他们提出的办法怎么样啊?还有没有别的办法?”
智文说：“燕家诚的办法不好，老师这么高，得买多少气球啊。”
静怡说：“我们要爱护树木，不能砍树。不然在长棍子上系一串鞭炮吧，挂到树上去，鞭炮一爆炸，风筝就下来了。”
英馨说：“你刚才还说爱护树木呢，鞭炮一爆炸，树就受伤了，树也会痛，风筝也被炸坏了，老师说过不能随便放鞭炮。”
孩子们激烈地讨论起来……
问题：请结合材料分析幼儿思维发展的特点，并谈谈教师应该如何培养幼儿的思维能力?
[多选题]1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平中南海怀仁堂隆重开幕，会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》（简称《共同纲领》）。这一《共同纲领》形成的基础是
A.“双十协定”
B.《国内和平协定》
C.中共七届二中全会的决议
D.《论人民民主专政》
[单选题]禁止在铁路电力线路导线两侧各( )的范围内升放风筝.气球等低空飘浮物体。
A.300m
B.500m
C.600m
D.800m
[单选题]《铁路安全管理条例》在铁路电力线路导线两侧各（ ）的范围内升放风筝、气球等低空飘浮物体；
A.100米
B.300米
C.500米
D.1000米
[判断题]《铁路安全管理条例》规定，在铁路电力线路导线两侧各200米的范围内升放风筝、气球等低空飘浮物体。
A.正确
B.错误
