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[填空题]美国学者罗伯特L.卡茨认为，无论是什么组织的管理者，也不论是哪个层次的管理者，都必须具备三个方面的技能，即技术技能、人际技能（）。
[判断题]英国学者罗伯特L卡茨认为，无论是什么组织的管理者，也不论好是哪个层次的管理者，都必须具备技术技能，人际技能和概念技能。
[填空题]卡茨认为无论是什么组织的管理者也不论是哪个层次的管理者都必须具备三个方面的技能，即技术技能、（）和（）。
[单项选择]美国学者卡茨认为一个管理者必须具备的三个方面的技能是（）。
A. 学习技能、人际技能、概念技能
B. 学习技能、技术技能、概念技能
C. 技术技能、学习技能、人际技能
D. 技术技能、人际技能、概念技能
[判断题]组织中所有层次的管理者，包括高层、中层和一线（基层）管理者，都必须从事计划活动。
[单项选择]规定中小学教师不论是在公立学校还是在私立学校任教，都必须持有教师许可证的国家是（）。
A. 英国
B. 德国
C. 日本
D. 法国
[判断题]计划的普遍性指的是所有管理者都必须从事计划工作。
[单项选择]任何一个项目，不论是大型项目、中型项目，还是小型项目，都必须有（）。
A. 法定的明确目标
B. 明确的特定目标
C. 特定的结构形式
D. 统一的建设规模
[判断题]配置备份中心时，不论是采用动态路由还是静态路由，主备接口最后都必须有到达目的网络的路由。
[单项选择]在班级管理中，不论是工作目标、任务的确定，还是教育方法的采用，都必须以（）为前提。
A. 调查研究
B. 组织号召
C. 组织推动
D. 制度规范
[单项选择]我国学者程魏、申继亮认为作为课堂管理者的教师所面临的管理行为最主要的是（）。
A. 对学生的管理
B. 对时间的管理
C. 对教材的处理
D. 对教学环境的管理
[单项选择]美国学者肯尼斯·阿罗提出了（）。
A. 阿罗可能性定理
B. 阿罗一致性定理
C. 阿罗不可能定理
D. 阿罗不一致性定理
[多项选择]以下哪些是美国学者泰勒的观点（）
A. 单独设置职能机构
B. 把计划职能和执行职能分开
C. 管理人员只承担1-2种管理职能
D. 提出权力下授的“例外原则”
[多项选择]美国学者法马把市场效率分成（）。
A. 弱式市场效率
B. 半弱式市场效率
C. 强弱式市场效率
D. 半强式市场效率
E. 强式市场效率
[单项选择]美国学者卡罗尔提出的教学法是（）。
A. 快乐教学法
B. “纲要信号教学法”
C. “掌握学习”教学法
D. 导学式教学法
[单项选择]从建设工程项目的施工组织设计到( )的施工计划，在实施之前都必须进行对下逐级交底，其目的是使管理者的计划和决策意图为实施人员所理解。
A. 检验批
B. 分部工程
C. 分部分项工程
D. 单位工程
[单项选择]1978年美国管理学家（）提出了著名的管理决策论。他认为决策是任何组织、任何层次的管理者在实施管理时都要进行的过程。
A. 法约尔
B. 德鲁克
C. 西蒙
