更多"[填空题]人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称"的相关试题:
[多选题]人的心理因素主要包括能力、性格、气质、需要与动机、情绪与情感、意志等，其中能力标志着人的认识活动在反映外界事物时所达到的水平。影响能力的主要因素包括感觉、知觉、思维想象力和（ ）等。
A.操作能力
B.注意力
C.感染力
D.观察力
E.记忆力
[单选题]认为人们的思想动机.主观意志是社会发展的根本原因,这种观点属于( )
A.庸俗唯物主义
B. 唯理论
C.经验论
D. 唯意志论
[简答题]凯兴斯泰纳提出的“公民教育”根本目的在于，通过教育“陶冶”人的思想、性格和意志，把他们训练成为“爱国”“忠君”的顺民。
[单选题]样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何 有关的特征。由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测 能力，故测量学上称这些特征为（ ）。
A.测验变量
B.主观影响变量
C.客观影响变量
D.干涉变量
[单选题]能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是()。
A.复述法
B.讨论法
C.故事法
D.提问法
[单选题]情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛；具有坚定的意志和积极的进取精神；心胸开阔，兼容并包等都属于一名优秀的教师必须具备的良好的（）。
A.气质特征
B.能力特征
C.人格特征
D.认知特征
[判断题]认知和情感过程是意志形成的前提和基础,但意志可以反作用于认知和情感过程。
（）
A.正确
B.错误
[多选题]性格的意志特征可以从意志品质的（ ）上来考察。
A.自觉性和自制性
B.现实性和精确性
C.果断性和坚韧性
D.独立性和依存性
[单选题]小张夫妻俩发现儿子小明上初中以后逐渐对学习失去兴趣，性格变得很叛逆，夫妻俩教育孩子时，感到束手无策，希望社会工作者能够帮助他们的孩子。在这个案例中，小明是()的服务对象。
A.潜在
B.现有
C.外展
D.自愿
[单选题]意志行动过程中,动机冲突往往产生于哪个阶段( )
A. 开始
B. 中间
C. 结束
D. 整个
[判断题]人的活动能否成功取决于人的意志是否坚定,动机是否善良
A.正确
B.错误
[简答题]结合教育教学实际并运用有关动机理论，分析如何激发学生的学习动机。
