更多"人员配备计划主要包括以下三个步骤：第一步：评价现有的人员配备情况，第二"的相关试题:
[填空题]人员配备，就是利用合格的人力资源对组织结构中的职位进行不断填充的过程，包括企业人才配备计划的制定招聘，选拔，（），任用，考评等一系列活动。
[多项选择]人员配备的计划就是根据企业的发展规划，通过诊断企业现有人力资源的情况并且考虑未来的人力资源情况的需要和供给情况。对职务编制、人员配置、教育培训、人力资源管理政策、招聘和选择的内容进行规划，以确保企业自身生产经营的需要。以下哪些是人员配备的计划内容（）
A. 人力资源补充计划
B. 人力资源实现计划
C. 人力资源调配计划
D. 人力资源开发计划
E. 员工职业发展规划
[多项选择]人员配备计划，就是根据企业的发展规划，通过诊断企业现有人力资源状况，并考虑未来的人力资源的需求和供给状况，对（）人员配置（）人力资源管理政策、招聘和选择等内容进行规划，以确保企业自身生产经营的需要。
A. 职务编制
B. 部门管理
C. 市场规划
D. 教育培训
E. 人员管理
[填空题]人员配备计划，就是根据企业的发展规划，通过诊断企业现有人力资源状况，并考虑未来的人力资源的需要和供给状况，对职务编制、人员配置、教育培训、人力资源管理政策、（）和（）等内容进行规划，以确保企业自身生产经营的需要。
[多项选择]在编制和实施人力资源计划过程中必须坚持的人员配备原则有（）
A. 因事择人原则
B. 用人所长原则
C. 人事动态平衡原则
D. 因材器用原则
[单项选择]人员的配备是人力资源管理的重要部分，下列选项哪一项不属于人员配备的步骤（）。
A. 招聘所需人员
B. 评估未来人力资源需求
C. 制定相应的人员配备计划
D. 评估现有的人员配备情况
[填空题]定级方法和流程环节中包含的步骤：第一步：（），第二步（），第三步（），第四步（），第五步（）。
[单项选择]（）是开始项目计划的第一步，（）是项目制定的第一步。
A. 组建项目小组；责任分配
B. 进行项目资源需求分析；规定项目职责范围
C. 进行项目资源需求分析；责任分配
D. 责任分配；规定项目职责范围
[填空题]苏格拉底的问答分为三步，第一步为苏格拉底讽刺，第二步叫做定义，第三步叫做（）。
[单项选择] 以下是一位教师教学《水调歌头》的思路： 第一步：读诗歌《水调歌头》。 第二步：请学生看课文情境的投影。 第三步：进行自主选择学习。 （1）凭想象分组表演多种思念的情境； （2）喜欢画画的同学画一幅思念的画； （3）喜欢音乐的学生到电脑前点击适合表现思念的乐曲，并配乐朗读。 第四步：读两首以月亮写思念的诗。 第五步：学生总结收获，并唱歌曲《水调歌头•明月几时有》。 以下对这个教学过程的综合评述有误的一项是（）。
A. 这位教师在教学中有体现新课标的教学理念，他为了创设开放而有活力的语文课程，积极倡导了学生自主、合作、探究的学习方式
B. 读完诗歌后即让学生看课文情景的投影，替代了学生对语言文字的理解、感悟，限制了学生个性想象，使学生的思维定格在画面上，不利于学生的个性化阅读
C. 让学生根据自己的兴趣分别以表演、画画、配乐朗诵等形式学习《水调歌头》，体现出引导学生进行自主学习的理念
D. 该堂课采用形式多样的内容进行教学，气氛活跃，进行了学科之间的整合，无一弊端
[填空题]人员配备，就是利用（）的人力资源对组织结构中的职位进行不断填充的过程。
[判断题]人力资源的能级匹配原则是指当人员或工作岗位要求发生变化的时候，要适时地对人员配备进行调整，以保证始终使合适的人工作在合适的工作岗位上。
[单项选择]第一步用DELETE命令删除了表A中的数据（但并没有提交），第二步成功创建了一个表B，第三步执行了一个ROLLBACK回滚操作。请问以下叙述正确的是（）。
A. 表A中的数据被恢复回来，创建的表B被从数据库中被删除，恢复为未建表之前的状态
B. 表A中的数据被恢复回来，表B被创建在数据库中.
C. 表A中的数据被彻底从数据库中删除，但表B被从数据库中被删除，恢复为未建表之前的状态
D. 表A中的数据被彻底从数据库中删除，表B被创建在数据库中.
E. 以上所述都不正确
[多项选择]分析企业的会计报表第一步是分析准备，主要分析准备内容包括（）。
A. 经济与规则因素的分析
B. 行业
C. 市场
D. 公司
E. 其他事件
[单项选择]计划过程的第一步是（）。
A. 确定目标
B. 寻找机会
C. 评价方案
D. 用预算方式固定计划
[单项选择]可行性研究可分为两步，第一步是初步可行性研究，第二步是（）。
A. 综合可行性研究
B. 项目可行性研究
C. 方案可行性研究
D. 详细可行性研究
[判断题]学前儿童社会评价的第一步和第二步是分解目标并形成指标体系。
[填空题]建立误差修正模型的步骤为一般采用两步：第一步，（）；第二步，（）。
[单项选择]一个积极的教学计划，第二步是（）
A. 确定组成整体目标的必要单元
B. 发展课程提纲服务于每一个水平学习的操作训练
C. 发展课程计划为每一阶段或者每一教学单元
