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[单项选择]从上世纪50年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了几次大规模的“院系调整”（）
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
[多项选择]30年代苏联政府对高等教育进行了大规模的调整和改革，包括（）。
A. 调整专业设置和学校网
B. 改革招生制度
C. 改进教学工作，加强专业课程的教学
D. 加强学校的管理
E. 加强教师队伍建设
F. 加强政府对教育的干预
[单项选择]我国实行高等教育的大规模“扩招”是在（）。
A. 1997年
B. 1998年
C. 1999年
D. 2000年
[多项选择]1951年院系调整的作用是（）。
A. 收回教育主权
B. 使高等教育纳入国家经济计划
C. 统一了高等教育系统
D. 平衡了高等教育布局结构
[判断题]1952年我国大学院系调整，以苏联为师。
[单项选择]20世纪50年度初期的院系调整之后，我国进入（）
A. 一元化高等教育办学体制
B. 中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制
C. 多元化高等教育办学体制阶段
D. 成本分担和成本补偿机制
[单项选择]我国在（）年“院系调整”取消了社会学系和社会福利行政系。
A. 1952
B. 1953
C. 1979
D. 1980
[判断题]进行气门间隙调整时，逐缸调整法比两次调整法精确。
[单项选择]事物的产生都要经过两次创造，第一次是愿景的创造，第二次则是：（）。
A. 理想的创造
B. 实践的创造
C. 能量的创造
D. 形式的创造
[单项选择]一个完整的认识过程需要经过两次飞跃，下列选项中属于第二次飞跃的是（）
A. 调查研究，了解情况
B. 深入思考，形成理论
C. 精心安排，制定计划
D. 执行计划，付诸实践
[单项选择]一个初级卵母细胞经过两次成熟分裂，形成几个卵子？（）
A. 一个
B. 二个
C. 三个
D. 四个
[填空题]当频率偏离较大，需要连续多次指针调整操作时，相邻两次的操作必须至少分开（）帧。
[填空题]利用相同的评价指标体系，间隔一定的时间，对同一组被评对象进行两次评价，然后计算两次评价结果之间的相关系数，求得的相关系数为（）。
[填空题]利用相同的评价指标体系，间隔一定的时间，对同一组被评对象进行两次评价，然后计算两次评价结果间的相关系数，求得的相关系数称为（）。
[判断题]压力表指针的位移是经过两次放大而实现的。其中第二次放大是中心齿轮的半径远远小于扇形齿轮的半径之故。
[判断题]日本学升大学要经过两次考试（即高考）：全国统一考试和大学单独考试。
[单项选择]( )是质量管理体系过程的终点，也是一个新的质量管理体系过程的起点。
A. 过程方法
B. 领导作用
C. 持续改进
D. 以顾客满意为焦点
[多项选择]解放初期，国立山西大学对全校院系进行了调整与扩充，工学院扩充为（）。
A. 土木工程
B. 机电工程
C. 化学工程
D. 采矿工程
[判断题]压力表指针的位移是经过两次放大而实现的。其中第二次放大是中心齿轮的节圆半径远远小于扇形齿轮的节圆半径之故。
