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[单项选择]从19世纪初到19世纪末，是高等学校的职能演变的第二阶段，这一阶段的主要职能是（）
A. 培养人才
B. 培养人才、发展科学
C. 发展科研与社会服务
D. 培养人才、发展科研与社会服务
[单项选择]高等学校最基本的职能是（）。
A. 传递文化
B. 培养人才
C. 发展科学
D. 服务社会
[单项选择]高等学校发展科学的职能主要内涵表现在（）
A. 高等学校培养的是高级专门人才
B. 高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展应用性研究和开发性研究
C. 高等学校培养的人才具有多类别与多层次性
D. 将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会
[单项选择]高等学校的核心职能是（）
A. 教育教学
B. 科学研究
C. 学科建设
D. 招生就业
[单项选择]最早确定高等学校服务社会职能的国家是（）。
A. 美国
B. 英国
C. 法国
D. 德国
[单项选择]目前已经初露端倪的是高等学校的第四种职能是（）
A. 改造社会
B. 促进国际交流
C. 服务社会
D. 发展科学
[单项选择]学校的各职能部门、中等学校的教研组和年级组，高等学校的部、处、系、所等是学校的（）
A. 执行组织机构
B. 决策组织机构
C. 咨询组织机构
D. 监督反馈组织机构
[填空题]政府职能的演变大致可分为以下三个阶段：限制政府干预、（）和对政府职能的重新思考。
[单项选择]
高等学校的职能是（）。
⑴培养人才
⑵发展科学
⑶服务社会
A. ⑴⑵
B. ⑵⑶
C. ⑴⑶
D. ⑴⑵⑶
[判断题]古典管理理论阶段是管理理论最初形成阶段，在这一阶段，侧重于从管理职能、组织方式研究企业的效率问题（）。
[填空题]高等学校具有（）、（）和（）的三大职能。
[简答题]根据髙等教育法，高等学校的中心任务是？职能是？高校教育方针？
[填空题]高等学校辅导员实行学校和院（系）双重领导。（）是学校管理辅导员队伍的职能部门，要与院（系）共同做好辅导员管理工作。
[单项选择]对于普通员工的培训，有以下的阶段性变化规律，第一阶段是迅速学习阶段，第二阶段是缓慢学习阶段，第三阶段是（）。
A. 心理界限阶段
B. 再次学习阶段
C. 学习停滞阶段
D. 生理疲劳阶段
[填空题]中国古建筑的三个发展阶段的第一阶段，历史上称其为（）时代，这一阶段是中国古代建筑文化（）阶段。
[判断题]抗震设计的两阶段设计分别为：第一阶段为结构设计阶段，第二阶段为验算阶段。
