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[单项选择]当学校与学生之间的教育服务合同关系成立时，这些承诺就应成为教育服务合同中学校应当履行的合同义务。如果学校不能兑现这种承诺，则构成（）
A. 侵权
B. 违约
C. 不当得利
D. 欺诈
[单项选择]根据受教育者接受教育影响的过程可以了解，对于受教者来说，首先接受的是（）。
A. 学校的教育
B. 家庭的教育
C. 社会的教育
D. 社区的教育
[判断题]双向强制性规范体现了国家通过教育立法和合同立法对教育关系当事人之间的合同行为的直接干预。这是教育合同可能适用的最具有权威性和不可更改性的一类法律规范。
[单项选择]教育服务合同是教育服务的提供方（学校）与接收方（学生）之间订立的有关教育服务的提供与接收的权利义务关系的协议，关于这一合同的特点，以下哪一说法是正确的（）
A. 根据《中华人民共和国合同法》，教育服务合同是有名合同
B. 教育服务合同是双务合同
C. 教育服务合同都是格式合同，当事双方不能对合同做任何更改
D. 在教育服务合同中，合同一方可以明显享有更多权利，而不用承担相应义务
[单项选择]教育服务提供者的（）的，可以解除免费教育合同，不再履行提供免费教育服务义务。
A. 教学人员出现紧缺
B. 负责人发生变更
C. 经济状况显著恶化，严重影响其教学运行
D. 进行整顿调整
[判断题]教育合同的效力，是指依法成立的教育合同对其双方当事人、第三人及关系人所应当具有的法律约束力。建立教育合同效力制度，体现了国家对当事人意志的干预。
[判断题]教育合同履行中行使撤销权的效力及于教育合同债权保全的范围，对教育合同债务人不当处分财产超出教育合同债权保全的必要部分，不发生撤销的效力。
[判断题]实践中，教育服务与教育消费关系大量存在。
[判断题]可撤销教育合同是相对无效的教育合同。可撤销的教育合同最终命运如何，与当事人的态度无关。
[多项选择]教育合同权利是指教育合同债权人依据法律、法规或合同约定所享有的请求教育合同债务人为一定行为或不为一定行为的权利。（）是它具有的特征之一。
A. 教育合同权利是请求权
B. 教育合同权利是相对权
C. 教育合同权利具有期限性
D. 教育合同权利主要是人身权利
[单项选择]以当事人取得利益是否付出（）为标准，可以将教育合同划分为有偿教育合同和无偿教育合同。
A. 费用
B. 代价
C. 成本
D. 对价
[判断题]在某一教育合同用语表达的意思与教育合同目的相反时，应当通过解释更正教育合同用语。
[判断题]教育合同必须采取口头形式。发生纠纷时，当事人必须以教育合同书文本证明教育合同的存在及其主要内容。
[多项选择]教育服务合同纠纷产生的原因主要包括（）
A. 教育服务内容、方式不当
B. 学校不能兑现招生时的承诺
C. 学业中断
D. 学校未尽到安全保障义务
E. 学校对学生作出开除学籍等处分
[判断题]教育合同的提前履行，是指在教育合同履行期限到来之前履行，如提前开学、提前交费等。这是教育合同履行中的履行行为的变动。
[判断题]非学历、学位教育合同是指当事人所提供的教育服务不包含颁发学历、学位证书的内容。
[单项选择]把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）
A. 主体之间关系的类型
B. 教育法律关系主体的社会角色不同
C. 教育法律规范的职能
D. 教育法律关系的层次结构
[单项选择]组成教育法律关系的要素有教育法律关系的主体、教育法律关系的客体和（）
A. 教育法律关系的对象
B. 教育行为
C. 教育法律关系的内容
D. 精神产品
[单项选择]在教育合同纠纷的处理中，当事人是教育机构的，一般由（）作为教育合同纠纷处理的直接责任人。
A. 教育合同管理部门负责人
B. 教育机构分管负责人
C. 经办教育合同事务和熟悉情况的人
D. 教育机构法律顾问
