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[判断题]象征性游戏阶段，是儿童在感知运动思维阶段出现的一种最初形式的游戏。
[填空题]（）是构成形式美和获取形式美的重要因素。它的基本特性主要有三点：表情性，象征性，审美意味的复杂性。
[单项选择]以象征性游戏为主，同时感觉运动性游戏，独自游戏向联合游戏过渡的阶段，属于（）岁幼儿的特点。
A. 0-3
B. 3-4
C. 5-6
D. 4-5
[判断题]总是玩机能性或练习性游戏的幼儿在分类与空间知觉测验上得分较高，而经常玩象征性游戏，尤其是主题角色游戏的幼儿在分类、空间知觉、阅读准备等测验中得分较高。
[多项选择]婴儿象征性游戏的特点包括（）。
A. 象征性动作的主要特点是“动作的迁移”
B. 自己既是动作的主体，也是动作的受体
C. 约在1岁半以后，出现对他人的假装动作
D. 最初的象征性动作是单个动作，且往往在同一对象上重复多次
E. 出现“导演游戏”
[判断题]《老人与海》是海明威的代表作，也是一部象征性的小说。
[单项选择]象征性游戏中最为典型的类型是（）
A. 规则游戏
B. 智力游戏
C. 角色游戏
D. 教学游戏
[判断题]象征性游戏的主要特征就是模仿和想象。（）
[单项选择]下列不是象征性游戏的基本构成因素的是（）
A. 情景转变
B. 以物代物
C. 角色行为
D. 以人代人
[多项选择]关于象征性游戏，下列描述正确的是（）。
A. 主要特征是“假装”
B. 2岁以后大量出现
C. 4岁以后比较成熟
D. 社会性扮演游戏是其最成熟的形式
E. 3岁以前幼儿的象征性游戏没有角色，只有动作的象征
[判断题]游戏的主体性本质观认为游戏是在真实条件之外，借助想象，利用象征性的材料，再现人与人的关系。
