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[单项选择]《中学教师专业标准》中下列不属教育教学设计领域的是（）。
A. 科学设计教学目标和教学计划
B. 合理利用教学资源和方法设计教学过程
C. 合理设计主题鲜明、丰富多彩的班级和少先队活动
D. 引导和帮助中学生设计个性化的学习计划
[单项选择]以下哪个选项不属于中小学教师从事教育技术课题研究的特别的地方（）
A. 教学活动具有单一性
B. 研究目的主要是解决教育教学实践中遇到的问题
C. 课题研究着眼于在目前的环境下如何改进教学
D. 课题研究指向高深的理论或技术的前沿
[判断题]幼儿教师与小学教师在资格条件方面不属于同一层面，但在职务评定方面，均按《小学教师职务试行条例》执行。
[单项选择]教学设计是教育技术的一个重要研究领域，以下关于教学设计的说法错误的一项是（）。
A. 学习理论、教学理论、传播理论和系统理论等共同构成了教学设计的理论基础
B. 教学设计是对某一节课中教与学活动的设计，而教学系统设计是对课程、教学方案、教学软件或教学资源等的设计
C. 教学设计是联系理论与实践的桥梁，其目的是达到教学效果的最优化
D. 教学设计是一个发现教学问题、研究解决问题的办法并最终解决教学问题的过程
[单项选择]根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（）。
A. 学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
B. 学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
C. 学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
D. 学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
[单项选择]下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是（）
A. 坚持“以人为本”的原则
B. 坚持继承与创新相结合的原则
C. 坚持广泛性与先进性相结合的原则
D. 坚持典范性和示范性相结合的原则
[单项选择]教学设计作为教育技术领域的重要研究方向，对其描述正确的是（）。
A. 教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学前进行分析、计划并做出具体安排的过程
B. 教学设计是一个桥梁，可以帮助老师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，促进教学理论与实践的紧密结合
C. 教学设计有利于发现客观存在的但尚不为人知的教学规律，适合于每堂课使用
D. 教学设计主要指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了
[单项选择]下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》的内容的是（）。
A. 爱国守法、爱岗敬业
B. 关爱学生、教书育人
C. 能力突出、专注科研
D. 为人师表、终身学习
[简答题]依据《义务教育音乐课程标准（2011版）》基本理念，按下列要求进行教学设计。教学对象：七年级教学内容：演唱教学《桑塔露琪亚》要求：（1）设定教学目标。（2）针对教学目标设计导入环节和发声练习的具体教学策略与过程。
[简答题]依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学内容：演唱教学《七子之歌》要求：（1）设定目标。（2）确定教学难点。（3）针对教学目标与难点，设定具体的教学目标和过程。
[简答题]依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：八年级教学内容：欣赏教学《梁祝》要求：（1）设定目标。（2）确定教学重、难点。（3）针对教学目标与难点，设定具体的教学目标和过程。
[简答题]依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级教学内容：演唱教学《年轻的心》要求：（1）设定目标。（2）确定教学重难点。（3）针对教学目标与难点，设定具体的教学目标和过程。
[简答题]依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：九年级教学内容：演唱教学《在那银色的月光下》要求：（1）设定目标。（2）确定教学难点。（3）针对教学目标与难点，设定具体的教学目标和过程。
