更多"板书就呈现的内容与载体来分，可包括板书与板画。“板书”以（）为主，有时"的相关试题:
[单项选择]板书板画设计的类型大致分为绘制方法式板书板画、形象式板书板画、综合结构式板书板画和（）
A. 主题展示式板书板画
B. 重点提示式板书板画
C. 全面层次式板书板画
D. 关键图文式板书板画
[单项选择]板书呈现技能是把设计好的板书在教学过程中呈现出来的技能。板书是一个动态的活动过程。在这个过程中需要教师处理好各方面的关系，逐步地把设计好的板书展现出来，同时还需要及时调整板书、不断完善板书。板书呈现技能还可具体分解为板书（）和教具操作技能两种技能。
A. 设计技能
B. 展开技能
C. 制作技能
[单项选择]教具操作技能是指板书过程中教师有效操作板书内容呈现载体的技能。通常上课，教师用几支粉笔就可以解决板书。随着现代化的发展，教学板书也走向现代化，教学板书呈现出一些新的载体工具，如幻灯机、计算机、（）等。运用现代化教学工具时，需要教师把握这些载体的属性。
A. 投影仪
B. 白板
C. 电视
[判断题]主板书，也叫基本板书、中心板书、要目板书，是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学板书的主体内容，体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构，通常保留到教学结束。
[单项选择]下列内容中，属于板书内容美的是（）
A. 板书的规范美
B. 语言的精练美
C. 板书的结构美
D. 板书的色彩美
[单项选择]在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）。
A. 提示作用
B. 强化作用
C. 示范作用
D. 总结作用
[单项选择]（）板书是指用表格的方式表现教学内容的板书方式。它是常见的板书形式，它有整齐、对称、均匀、清晰、明了之美感。这种板书方式适合于将同类、相似、相关知识放在一起呈现，具有归类、比较等作用。
A. 结构式
B. 归纳式
C. 树状式
D. 表格式
[判断题]板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。
[单项选择]板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（）。
A. 板书的时机
B. 板书的形式
C. 板书的内容
D. 板书的作用
[判断题]根据内容不同，板画可分为示意图和简笔画两种基本类型。这种分类只是为了掌握的方便，两者并不是完全分开的。它们与文字型板书之间也不是完全隔离的，往往是联系在一起使用的。
[单项选择]下列内容中，属于板书形式美的是（）
A. 内容完善
B. 语言精练
C. 提纲挈领
D. 书写规范端正
[判断题]“教师按讲授的内容，内在的逻辑关系，概括出要点，依次排列而构成的板书”是语词式板书。
[多项选择]下列内容中，属于板书设计形式美的是（）。
A. 文字：正确、清楚、美观
B. 语言：准确、简洁、生动
C. 内容：科学、完整、系统
D. 造型：直观、新颖、优美
[单项选择]下列内容，不属于板书的语言要求的是（）
A. 准确
B. 简洁
C. 完整
D. 生动
[多项选择]控制人员可控制（）对教师动作、学生回答、板书内容拍摄特写镜头。
A. 监视器
B. 多倍变焦镜头
C. 电台云台
D. 录像机
