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[判断题]丰富的想象力不是创造力产生与发展的重要环节。
[单项选择]沙、水属于无结构材料，（），又可配合各种玩具开展游戏的材料，可促进孩子的想象力和创造力的发展。
A. 可塑性小
B. 可塑性大
C. 少有变化
D. 少有获取
[判断题]一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。
[判断题]从小鼓励孩子的游戏兴趣，会强化孩子的想象力、创造力、机智性、发散性，以及孕育起开朗的性格。（）
[单项选择]（）是指作家在构思中极大地调动想象力与创造力，以违反常规事理创造意象的方式。
A. 简化
B. 陌生化
C. 变形
D. 突出
[判断题]对于图案艺术而言，创造力和想象力的重要性表现在任何图案造型变化都是来源于设计者对客观事物的艺术夸张，而变形、添加等夸张手法都是以想象、创造为先决条件的。
[单项选择]在（）中，研究者所采用的特定方法最后取决于研究者的想象力和创造力。
A. 思辨研究
B. 定性研究
C. 定量研究
D. 观察法
[单项选择]“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的（）。
A. 正向功能
B. 负向功能
C. 社会发展功能
D. 隐性功能
[判断题]研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。
[单项选择]福禄培尔为儿童设计的恩物所用的几何形体不包括（）。
A. 球体
B. 圆柱体
C. 立方体
D. 六面体
[多项选择]维果茨基认为，游戏在儿童的发展中起着巨大的作用，游戏的发展价值有（）
A. 游戏使思维摆脱了具体事物的束缚
B. 游戏调节了人格发展的阶段冲突，并掌握冲突中的情感危机
C. 游戏满足儿童想做大人的愿望
D. 游戏有助于意志行为的发展
[填空题]通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是（）。
[判断题]福禄倍尔设计了六种恩物作为幼儿游戏的玩具。
[多项选择]以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型，即（）。
A. 功能游戏
B. 建筑游戏
C. 假装游戏
D. 规则游戏
E. 联合游戏
