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[单项选择]活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，（）。
A. 做好物质准备
B. 与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围
C. 准备好材料
D. 准备好设备、物品和材料
[单项选择]（）活动前保育员应该用半干的墩布擦拭活动场所。
A. 体育
B. 自由游戏
C. 音乐
D. 语言
[单项选择]幼儿园音乐活动前，保育员应该（）。
A. 扫地
B. 用半干的墩布擦地
C. 用湿墩布擦地
D. 用干墩布擦地
[单项选择]冬季外出活动前，保育员应该特别检查幼儿（）。
A. 是否将扣子对齐
B. 是否穿好厚的外套
C. 是否带好手套
D. 是否将内衣塞进裤子里
[单项选择]在婴幼儿户外活动前，保育员要先出来感受一下室外实际的温度，再（）为婴幼儿准备户外活动的服装。
A. 根据户外活动的场地情况
B. 根据教师的教育目标
C. 结合婴幼儿的活动内容
D. 根据婴幼儿的游戏要求
[单项选择]保育员在协助教师组织婴幼儿活动时，应了解教育目标及本次活动的教育意图，努力做到心中有目标，（）。
A. 调动儿童的活动积极性
B. 与儿童共同游戏
C. 眼中有孩子
D. 加强与教师的沟通
[判断题]教师职业道德制约着教育目标的实现和教育事业的发展。
[判断题]在教育训练过程中，应根据不同训练课目的目的，内容和受训人员的具体情况，采取多种方法，启发和调动受训人员的主动性、积极性，这种方法称为启发式教育。
[单项选择]（）是教师对幼儿施加教育影响，完成教育目标的中介。
A. 教学方法
B. 教师的“教”
C. 教育环境
D. 教育活动的内容
[判断题]在组织幼儿园健康教育活动时，教师的语言要富有启发性。
[多项选择]艺术教育活动中的审美性原则，是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童（）的能力。
A. 认识美
B. 爱好美
C. 创造美
D. 欣赏美
[单项选择]在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，第二部分是“教育内容与要求”，在该部分主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做的是（）的作用。
A. 教育目标
B. 内容与要求
C. 指导要点
D. 组织与实施
[判断题]教育目的是国家制定的，培养目标是学校制定的，教学目标是教师制定的。
[判断题]根据《YD-T5120-2006无线通信系统室内覆盖工程设计规范》系统设计应根据不同目标覆盖区域的网络指标，合理分布信号，避免与室外信号之间的频繁切换和干扰，对室外基站布局造成影响。
[单项选择]在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（）
A. 创造性游戏
B. 有规则游戏
C. 教学游戏
D. 幼儿园教学活动
[单项选择]部分积极分子带头接受教育要求，并协助教师向其余大多数学生提出要求；学生的地位和作用开始分化，出现各种活动的带头者和追随者。这说明班集体的形成处于（）。
A. 前期阶段
B. 初期阶段
C. 中期阶段
D. 后期阶段
